美术课程标准的分目标分为哪四个学习领域？
A: 造型·表现
B: 综合·探索
C: 欣赏·评述
D: 设计·应用
A: 造型·表现
B: 综合·探索
C: 欣赏·评述
D: 设计·应用
A,B,C,D
举一反三
- 美术课程标准的分目标分为哪四个学习领域？ A: 造型·表现 B: 设计·应用 C: 欣赏·评述 D: 综合·探索
- 《美术课程标准》根据美术（）来划分学习领域，分为“造型•表现”、“设计•应用”、“欣赏•评述”、“综合•探索”四个学习领域。
- 以美术学习活动划分学习领域把美术课程划分为四个学习领域: A: 造型·表现 B: 设计·应用 C: 欣赏·评述 D: 综合·探索
- 《美术课程标准》根据美术（）来划分学习领域，分为“造型•表现”、“设计•应用”、“欣赏•评述”、“综合•探索”四个学习领域。 A: 学习方法 B: 教学方法 C: 教学内容 D: 学习活动方式
- 美术课程分目标从 造型 表现 、 设计 应用 、 欣赏 评述 和 ( )四个学习领域设定。
内容
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为了使美术教师进一步了解美术课程的目标，美术课程分从“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索”四个学习领域出发，设定了各学习领域的目标。
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根据美术学习活动方式划分为“造型•表现”“设计•应用”“欣赏•评述”和“（ ）”四个学习领域。 A: 造型•探索 B: 综合•探索 C: 综合•设计 D: 综合•应用
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《美术课程标准》根据美术（）来划分学习领域，分为“造型•表现”、“设计•应用”、“欣赏•评述”、“综合•探索”四个学习领域。 A: A学习方法 B: B教学方法 C: C教学内容 D: D学习活动方式
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美术课程分为“造型·表现”“ 设计·应用”“欣赏·评述”和（ ）四个领域。 A: 手法·描绘 B: 制作·设计 C: 综合·探索 D: 情感·表达
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义务教育阶段美术课程标准包括哪几个领域 A: 造型·表现 B: 设计·应用 C: 欣赏·评述 D: 综合·探索