一位教授教两个班的统计学课程。上午班有25名学生，第一次测试平均成绩为82。晚上班有15名学生，同样的测试平均成绩为74。假如该教授想合并这两个班的成绩，则这两个班的平均成绩为
A: 76
B: 80
C: 79
D: 78
A: 76
B: 80
C: 79
D: 78
C
举一反三
- 【单选题】某老师承担了两个班级学生的统计学课程授课任务。其中,一班有25名学生,期末平均成绩为82;二班有15名学生,期末平均成绩为74。则该老师所讲授两个班级学生统计学课程的总平均成绩为( )。 A: 76 B: 78 C: 79 D: 80
- 甲班学生平均成绩80分,标准差8.8分;乙班学生平均成绩70分,标准差8.4分,因此()。A.()甲班学生平均成绩代表性好一些()B.()乙班学生平均成绩代表性好一些()C.()无法比较哪个班学生平均成绩代表性好()D.()两个班学生平均成绩代表性一样
- 键盘输入一个班n个学生的C语言成绩,求超过平均成绩(含平均成绩)的学生人数和低于平均成绩的学生人数,编程实现。
- 在学生选课数据库中有三个关系模式：学生（学号，姓名，班号）、班级（班号，班名）、成绩（学号，课号，成绩），建立一个查看某学生选课平均成绩的视图（姓名，平均成绩），涉及的基本表有________。
- 某年级两个班举行了一次数学统考，一班（共30人）的平均成绩为70分，二班（共20人）的平均成绩为75分，则该年级的平均成绩为（）分。
内容
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某高校有甲、乙两个数学建模兴趣班. 其中甲班有40人,乙班50人. 现分析两个班的一次考试成绩,算得甲班的平均成绩是90分,乙班的平均成绩是81分,则该校数学建模兴趣班的平均成绩是 分
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一学年(年度)学生综合素质测评成绩为()。 A: 两学期的较高成绩 B: 两学期的总成绩 C: 两个学期的平均成绩 D: 两学期的较低成绩
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在学生选课数据库中有三个关系模式：学生（学号，姓名，班号）、班级（班号，班名）、成绩（学号，课号，成绩），建立一个查看某学生选课平均成绩的视图（姓名，平均成绩），涉及的基本表有________。 A: 学生表 B: 成绩表 C: 学生表，成绩表 D: 学生表，班级表，成绩表
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七（1）班有学生40人，期中考试全班的平均成绩为63分，其中及格的的人的平均成绩为72分
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青书学堂: (单选题) 一班30名学生的平均成绩为70分,二班40名学生的平均成绩为80.5分,三班36名学生的平均成绩为72.6分,这三个班全部学生的总平均成绩为( )。