课外数学活动以实践活动为主，活动中教师是主要组织者，需要积极动脑、动手，因此对学生智力发展、能力培养十分有利。（)
错
举一反三
内容
- 0
在综合实践活动中，关于教师与学生的关系，下列说法不正确的是( )。 A: 教师是组织者，学生是活动者 B: 教师是管理者，学生是探究者 C: 学生是主体，教师是参与者 D: 教师是主体，学生是参与者
- 1
课外教育活动并不培养创新精神和实践能力。
- 2
数学教学中合理地运用数学活动应当具备以下特征（） A: 数学活动应该有助于培养学生实验，观察，猜想和思维的能力 B: 数学活动应该是现实的、有趣的、富有挑战性的、与学生的生活经验相联系的 C: 数学活动只能在课外进行 D: 数学活动应该关注真实的活动
- 3
综合实践活动课程的目标不是为了培养学生的（） A: 创新能力 B: 动手能力 C: 实践能力 D: 学科能力
- 4
以培养学生实际运用知识和动手操作能力，发展创造性才能，激发兴趣和爱好等为主要目的的班级活动是（）。 A: 班会活动 B: 节日、纪念日活动 C: 科技活动 D: 课外阅读活动