基于胜任特征的员工素质测评可以帮助员工进行（）
A: 自我了解
B: 自我设计
C: 自我认知
D: 自我开发
E: 自我评价
A: 自我了解
B: 自我设计
C: 自我认知
D: 自我开发
E: 自我评价
A,B,D
举一反三
内容
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自我认知是主观自我对客观自我的认知与评价,包括( )。 A: 自我感觉 B: 自我观察 C: 自我印象 D: 自我分析和自我评价等
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自我发展的前提是（）。 A: 了解自我 B: 评价自我 C: 设计自我 D: 终身学习
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心理学意义上的自我意识包含三种成分,它们分别是( ) A: 自我觉知、自我情感、自我评价 B: 自我评价、自我情感、自我意向 C: 自我认知、自我控制、自我体验 D: 自我认知、自我表现、自我意向
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时间自我认知的步骤是（） A: 自我了解→他人评价→社会反馈→反省总结 B: 自我了解→他人评价→反省总结→社会反馈 C: 他人评价→自我了解→社会反馈→反省总结 D: 他人评价→自我了解→反省总结→社会反馈
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大学生在自我认知的过程中，常见的认知偏见表现为： A: 自尊 B: 自我评价过高 C: 自我评价过低 D: 自我迷失 E: 自我否定