通过开设生命伦理教育课程，可以培养大学生生命至上、生命互助和生命和谐的意识。
举一反三
- 正确的生命伦理观包含（ ）。 A: 生命至上 B: 生命互助 C: 生命和谐 D: 生命有限
- 中国大学MOOC: 大学生生命教育的意义包括：1. 生命教育促进大学生认识生命的完整性；2. 生命教育唤醒大学生生命意识。
- 大学生对生命的意识会直接影响到他们对待生命的态度和行为。所谓大学生生命意识是指每位同学对自己生命的自觉认识,大学生为了适应自身生存和发展的需要形成对生命和价值的认识。大学生可通过( )来培养生命的意识。 A: 珍爱生命教育 B: 生命责任教育 C: 挫折观教育 D: 生命价值教育 E: 生命理想教育
- 以下不是大学生生命教育的内容的是（） A: 生命意识教育 B: 忧患意识教育 C: 和谐意识教育 D: 珍爱生命教育
- 大学生生命教育的意义包括：1.生命教育促进大学生认识生命的完整性；2.生命教育唤醒大学生生命意识。