欲分析新药疗效是否优于旧药，可用将钩端螺旋体患者的血清分别用标准株与水生株作凝溶试验，测得稀释倍数如下。标准株(10人)100 200 400 400 400 800 1600 1600 1600 3200水生株(9人) 100 100 100 200 200 200 200 400 400问两组的平均效价有无差别，可用
A: 单样本t检验
B: 配对t检验
C: 成组设计两样本均数比较的t检验
D: 成组设计两样本几何均数比较的t检验
E: u检验
A: 单样本t检验
B: 配对t检验
C: 成组设计两样本均数比较的t检验
D: 成组设计两样本几何均数比较的t检验
E: u检验
D
举一反三
- 应用免疫酶法分别测定鼻咽癌患者与非患者各10人的血清某病毒抗体滴度，欲比较患者与非患者抗体滴度有无差别宜采用_________。 A: 配对设计差值均数与总体差值均数0的比较t检验 B: 成组设计两样本均数比较的t检验 C: 成组设计两样本几何均数比较t检验 D: 两样本均数比较z检验
- 用两种方法同时测定50个血液样本中血脂含量，欲分析两种检测方法检测结果是否有差别，可采用（） A: 配对设计的t检验 B: 样本均数与总体均数比较的t检验 C: 成组设计的两样本均数比较的t检验 D: 成组设计的两大样本均数比较的u检验 E: 以上都不行
- 【单选题】3、成组设计的两小样本均数比较的假设检验: A. t 检验 B. 成组设计两样本比较的秩和检验 C. t检验或成组设计两样本比较的秩和检验 D. 资料符合t检验条件还是成组设计两样本比较的秩和检验条件
- 欲比较某县正常成年男性的血红蛋白含量是否高于该省正常水平，应采用（） A: 样本均数与总体均数比较的t检验 B: 配对t检验 C: 成组t检验 D: 配对设计差值的符号秩和检验 E: 成组设计两样本比较的秩和检验
- 【多选题】两小样本均数比较时，已知【图片】相等，两总体方差齐且服从正态分布的资料，可考虑 A. Z检验 B. 配对t检验 C. 成组t检验/两独立样本t检验 D. 检验 E. 样本均数与总体均数比较的t检验 F. 样本均数与总体均数比较的t检验
内容
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下列有关配对设计的差值的样本均数与总体均数比较的t检验（简称配对t检验）与成组设计的两样本均数比较的t检验（简称成组t检验的描述中，哪一项是错误的（）。 A: 对于配对设计的数据，如果作成组t检验，不但不合理，而且平均起来统计效率降低 B: 成组设计的数据用配对t检验起来可以提高统计效率 C: 成组设计的数据，无法用配对t检验 D: 作配对或成组t检验，应根据原始数据的统计设计类型而定
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从某中学随机抽取20男生与20女生分别测定身高，欲分析该中学男生和女生的身高是否不同，可采用（）。 A: 配对设计的t检验 B: 样本均数与总体均数比较的t检验 C: 成组设计的两样本均数比较的t检验 D: 成组设计的两大样本均数比较的μ检验 E: 以上都不行
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12、13、11、11、15、14、14。分析该幼儿园 5 岁女生与全国平均水平 （12Kg）是否有差异应采用 A: 配对设计t检验 B: 两样本均数的t检验 C: 两样本几何均数的t检验 D: 两样本均数的u检验 E: 样本均数与总体均数的t检验
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12名妇女分别用两种仪器测量肺活量最大呼气率(1/min)，若该资料符合参数检验条件，现比较两种方法检测结果有无差别，可选择（）。 A: 单样本t检验 B: 配对设计t检验 C: 两样本均数的t检验 D: 两样本均数的u检验 E: 近似t’检验
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比较某县正常成年男性的血红蛋白是否高于该省的正常水平，应采用 A: Z检验 B: 配对t检验 C: 成组t检验/两独立样本t检验 D: [img=11x26]180353b5cf8d43c.png[/img]检验 E: 样本均数与总体均数比较的 检验 F: 样本均数与总体均数比较的 检验