体育课打篮球活动后，同学们对“篮球在地面上反弹的高度与哪些因素有关”进行了讨论，有些同学猜想：反弹的高度可能与球内空气足不足有关；有些同学猜想：反弹的高度可能与手拍打球的力度有关…；有些同学猜想：反弹的高度可能与球内空气足不足有关；这一过程属于科学探究中的（ ）
举一反三
- 实验探究：体育课上同学们分别在打篮球和排球，小明发现球落地后都会反弹，但反弹的高度不同。自由下落的球反弹的高度与哪些因素有关呢?大家对这个问题进行了讨论，提出了不同的猜想。猜想一：球反弹的高度与球的种类有关。猜想二：球反弹的高度与下落的高度有关。球反弹的高度可能还与其它因素有关，请你再提出一个自己的猜想，（1）猜想三：__________________________________________。（2）请你设计实验来验证猜想一或猜想二，写出主要实验步骤和记录实验数据的表格。（仅考虑以上三个猜想的因素）
- 篮球低运球时，球的反弹高度在（
- 篮球高运球时，球反弹的高度在()
- 到商店购买乒乓球时，小明同学总要将几只乒乓球从选定的位置放手，观察乒乓球反弹的高度，选择反弹较高的乒乓球. 小明的行为类似于科学探究中的 A: 提出问题 B: 猜想假设 C: 进行实验 D: 分析论证
- 下面是A，B两球从不同高度自由下落到地面反弹高度的统计图。（1）比较两个球反弹高度的变化情况，哪个球的弹性大？（2）如果两个球下落的起始高度继续增加，那么你认为A球的反弹高度会继续增加吗？B球呢？（3）分别比较A球、B球的反弹高度和起始高度，你认为反弹高度会超过起始高度吗？