—名初中生在学习上表现出较大的独立性，对抽象和理论的东西感兴趣，不善于社交，这位学生的认知风格属于（）。
A: 场独立型
B: 场依存型
C: 冲动型
D: 沉思型
A: 场独立型
B: 场依存型
C: 冲动型
D: 沉思型
A
举一反三
- ―名初中生在学习上表现出较大的独立性，对抽象和理论的东西感兴趣，不善于社交，这位学生的认知风格属于（）。 A: 场独立型 B: 场依存型 C: 冲动型 D: 沉思型
- —名初中生在学习上表现出较大的独立性，对抽象和理论的东西感兴趣，不善于社交，这位学生的认知风格属于（）。 A: A场独立型 B: B场依存型 C: C冲动型 D: D沉思型
- 一般来说，喜欢数学并且对理论和抽象的东西感兴趣的学生，其认知风格大多属于______。 A: 场依存型 B: 场独立型 C: 冲动型 D: 沉思型
- 一般来说，喜欢数学并且对理论和抽象的东西感兴趣的学生，其认知风格大多属于______。 A: 场依存 B: 场独立 C: 冲动型 D: 沉思型
- 在认知领域占有优势，善于逻辑思维，对自然科学感兴趣的人的认知风格是 A: 冲动型 B: 场独立型 C: 场依存型 D: 沉思型
内容
- 0
从认知风格的研究来看,对人文社会学科更感兴趣的是 A: 场独立型 B: 冲动型 C: 场依存型 D: 沉思型
- 1
学生B的认知风格是（）。[单选题] A: 冲动型 B: 沉思型 C: 场独立型 D: 场依存型
- 2
善于完成需要做整体性解释的学习任务的认知风格是______ A: 场依存 B: 场独立 C: 沉思型 D: 冲动型
- 3
善于完成对细节做分析的学习任务的认知风格是（） A: 场依存 B: 场独立 C: 沉思型 D: 冲动型
- 4
认知风格按照学生对问题做反应的速度可以分为____? A: 沉思型 B: 冲动型 C: 场依存型 D: 场独立型