李白的“松柏本孤直，难为桃李颜”表现了松树直立挺拔的特性。
举一反三
- 扶把训练目地()。 A: 训练膝盖的直立 B: 训练挺拔感 C: 训练身体的直立 D: 解决身体的直立状态与挺拔感
- 蜡烛：教师( ) A: 明月：思念 B: 桃李：学生 C: 长寿：松柏 D: 高尚：巍峨
- 拥有以下哪种想法的人心境最好： A: 要做山巅最挺拔的松树 B: 如果你不能成为一颗挺拔的松树，那就做山谷中的灌木吧 C: 山巅的松树和溪边灌木都挺好 D: 要做溪边最好的灌木
- （）花枝直立向上插入容器中，利用直立性的垂直线条，表现其刚劲挺拔或亭亭玉立的姿态，给人以端庄稳重的艺术美感。 A: 三角型 B: 扇型 C: 直立型 D: 半圆型
- “大漠孤烟直,长河落日圆。”是( )写的诗句。 A: 王维 B: 李白 C: 白居易 D: 杜甫