幼儿园教育可以相对划分为（）等五个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（）等方面的发展。
健康、语言、科学、社会、艺术；情感、态度、能力、知识、技能
举一反三
- 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（ ）等方面的发展。
- 智慧职教: 幼儿园各领域教育内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿( )方面的发展
- 幼儿园社会领域教育是最终促进幼儿在自我意识、人际交往和社会适应等方面发展，逐渐（）的教育。
- 根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，以下说法正确的是（）。 A: 幼儿园的教育内容只可划分为五大领域的内容，其他方式的划分都是错误的。 B: 幼儿园的教育内容中的五大领域各自独立，分别从不同角度来促进儿童的身心发展。 C: 幼儿园的教育内容具有双重标准，一方面标准面向家长，一方面标准面向幼儿。 D: 幼儿园的教育内容具有全面性和启蒙性，各方面内容相互渗透。
- 幼儿园各领域教育内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（）方面的发展。 A: A情感、态度、能力、知识、技能 B: B坚强、勇敢、不怕困难的意志品质 C: C主观、乐观、合作的态度 D: D学习兴趣、自我保护、学习品质
内容
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我国《幼儿园教育指导纲要（试行）》将幼儿园教育内容相对划分为健康、科学、（）、（）和艺术等五个领域，要求通过五大领域的教育活动对幼儿实施全面发展教育。
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幼儿园的教育内容是全面的，启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。()
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幼儿园的教育内容是全面的，启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。( )
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幼儿园的教育内容可以相对划分为（）、语言、（）、科学、（）等五个领域。
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幼儿园教育活动按幼儿一日生活的性质不同，可分为生活活动、_____、教育活动，按教育内容不同分为五个领域。