我国唐朝的官学体系中的“六学二馆”在招生上具有严格的（ ）特点。
A: 宗教性
B: 阶级性
C: 等级性
D: 民主性
A: 宗教性
B: 阶级性
C: 等级性
D: 民主性
C
举一反三
内容
- 0
我国唐代官学设有“二馆六学”，规定了不同官职人的子弟上不同的学校。这体现了()。 A: 阶级性 B: 等级性 C: 宗教性 D: 同一性
- 1
我国唐代的“二馆六学”主要体现了什么特点（） A: A民主性 B: B阶级性 C: C等级性 D: D垄断性
- 2
我国唐朝中央官学的“六学二馆”，鲜明地体现了封建社会教育的（）。 A: A阶级性 B: B等级性 C: C传统性 D: D垄断性
- 3
我国唐朝中央官学的“六学二馆”，鲜明地体现了封建社会教育的( )。 A: 独裁性 B: 等级性 C: 传统性 D: 垄断性
- 4
我国唐朝的“六学二馆”鲜明地体现了封建社会教育的（） A: A阶级性 B: B等级性 C: C传统性 D: D垄断性