从牛顿物理学到广义相对论，“空间”、“时间”、“物质”等基本概念获得了完全不同的意义，根据库恩的科学发展模式，这表明：
A: 范式发生了改变
B: 新旧范式之间具有不可通约性
C: 广义相对论归并了牛顿物理学
D: 科学革命前后的理论是不相容的
A: 范式发生了改变
B: 新旧范式之间具有不可通约性
C: 广义相对论归并了牛顿物理学
D: 科学革命前后的理论是不相容的
A,B,D
举一反三
内容
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库恩的范式论与科学革命美国科学史家和科学哲学家托马斯？库恩（ThomasSamualKuhn，1922-1996）于1962年提出了所谓“范式更替”的科学革命理论。 A: 科学的演变和发展是与科学以外的社会和历史因素紧密联系。 B: 库恩首创周期性科学发展模式，这一模式把科学发展的量变与质变.肯定与否定.进化与革命这两种对立的因素统一起来 C: 库恩的范式论中的第3个时期（反常和危机时期）是科学变革的结束 D: 库恩的范式论在科学哲学史上具有上承波普下启拉卡托斯的作用
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库恩的范式论科学发展的革命
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美国著名的科学史家库恩认为，科学发展的模式为：“前科学→常规科学→危机→科学革命→新的常规科学”。他的科学发展模式的理论基础在于： A: 逻辑原子论； B: 中国套箱理论； C: “词典”理论； D: 不可通约的范式。
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，美国著名的科学史家库恩认为，科学发展的模式为：“前科学→常规科学→危机→科学革命→新的常规科学”。他的科学发展模式的理论基础在于： A: ①逻辑原子论 B: ②不可通约的范式 C: ③“词典”理论 D: ④中国套箱理论
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美国著名的科学史家库恩认为，科学发展的模式为“前科学－常规科学－危机－科学革命－新的常规科学”。他的科学发展模式的理论基础在于（） A: 不可通约范式 B: 逻辑原子论 C: “词典”理论 D: 中国套箱理论