主题活动是以____进行延伸的活动，这些活动是由几个___构成最后的大主题。
一个话题为中心# 小主题
举一反三
- （ ）构建主题活动网的要素主要有和。 A: 大、小主题 各种具体活动 B: 一级主题 二级主题 C: 大主题和活动
- 请围绕疫情设计一个主题网络图(至少包含4个子主题,每个子主题至少3个活动)请依据网络图中的一个活动,撰写活动设计(设计意图、活动目标、活动重难点、活动准备、活动流程、活动延伸)
- 教师围绕一个中心内容（主题）对儿童进行社会领域教育的活动是（ ）。 A: 教育活动 B: 主题活动 C: 主题教育活动 D: 社会活动
- 主题教育活动的内容包含系列主题教育活动和（）。 A: 半月主题教育活动 B: 半年主题教育活动 C: 季度主题教育活动 D: 半日主题教育活动
- 主题设计就是以主题的形式来选择和组织课程或活动的内容，是学校课程设计中最为流行的一种。主题设计的适用范围比较广泛，既可以用于学科课程的内容设计，也可以用于活动课程的设计。主题活动设计是指围绕一个或几个主题来设计活动。
内容
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主题活动形式的有哪三种创新形式( ) A: 探究性主题活动 B: 生成性主题活动 C: 创造性主题活动 D: 生态式主题活动
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班级活动设计是对主题班会活动进行策划并撰写方案，是开展主题班会活动的基础。
- 2
【多选题】主题教育活动包括() A. 半日主题教育活动 B. 全日主题教育活动 C. 系列主题教育活动 D. 单元主题教育活动
- 3
以“快乐的端午节”为主题，设计一个社会教育活动方案，要求有活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸。
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主题系列活动要注意以下几个方面：_