(一)切合社会需求来设计职业生涯;选择职业作为一种社会活动,必定受到一定的社会制约,任何人选择职业的自由都是相对的、有条件的.如果择业脱离了社会需要,他将很难被社会接纳。(二)结合自己所学的专业设计职业生涯;大学生都有自己的专业,每个专业都有一定的培养目标和就业方向,这就是大学生职业生涯设计的基本依据。用人单位对毕业生的需求,一般首先选择的是大学生某方面的特长。大学生迈入社会后的贡献,主要靠运用所学的专业知识来实现。如果职业生涯设计离开了所学专业,无形当中就增加了许多“补课”负担,个人的价值也就难以实现。(三)根据个人兴趣与能力特长进行职业生涯设计;大学生进行职业生涯设计时,应适当考虑自己的兴趣与爱好。如果一个人对某种工作产生兴趣,他在工作中就会具有高度的自觉性和积极性,就容易在工作中做出成就。但兴趣爱好也并不总是起着正向的驱动作用。比如有的大学生对什么都感兴趣,但没有形成自我特色;有的大学生兴趣面太窄,不能形成优势;有的大学生兴趣与所学专业不一致等,这就给进行职业生涯设计的大学生带来困惑。因此大学生在设计职业生涯时,应对自己的兴趣有一个客观的分析,对自己的兴趣爱好进行重新培养和调整。能力特长是人们成功地完成某种活动所必须具备的个性心理特征,是人们在社会实践中所表现出来的身心力量。按照自己的能力特长进行职业生涯设计是大学生应特别注意的问题,因为任何一种职业都需要一定的能力,不同职业有不同的能力要求。能力特长对职业的选择起着筛选作用,是求职择业以及事业成功的重要保证。(四)认清现实与理想往往有一定的差距;第一,进入大学以后,我们前行的方向现在已经基本清晰了,此时我们要理智地去思考。第二,在制定规划时,应考虑到自己家庭的背景、实力以及自身的才学、经验、兴趣、智商等对自己择业和创业的直接作用和间接影响。(五)制定和实施规划时应体现变的思想;我们的职业规划书是我们结合自身实力与家庭、社会等诸多因素而写成的.有计划还不行,还得考虑到我们自身、家庭和社会是在变化的。因此,在我们的规划里应体现变的思想,而在实施规划的过程中,我们也应体现灵活变通的思想,这样才不至于被规划所束缚。(六)职业生涯规划的评估与调整。如果在职业生涯规划实施的过程中,一直无法找到我们所希望的学习和工作机会,那么就应该根据现实情况重新选择职业生涯目标。所谓调整是重新调配和安排,使之适合新的情况和要求。这就需要我们在实践中,定时定期地去检验目标完成的情况和评估环境的变化,从而做出正确的调整。在职业生涯发展的初期,应该给自己制定出合理的职业生涯规划以及相应的职业定位,并不断地加以调整。成功的职业生涯需要不断地调整定位,而一个合理的职业生涯定位则基于对自己有一个清晰的认识、准确的判断和合理的把握。只有讲求实际、合理准确地评估自己,并不断地加以调整,才能合理地定位职业生涯方向,每天朝着这个方向努力前进。随着社会生产力的进步和社会分工的高速发展,职场需要也在发生着迅速的变化。高职学生要学以致用、学以致用,必须随时关注职场发展,调整职业方向,弄清职场供求变化规律。补充达到目标所需的措施修正职业生涯发展规划,紧随时代,紧随市场,才能以自己的聪明才智和良好的职业素质,为自己今后的职业生涯开拓出宽广而又通畅的发展道路,将职业生涯发展机遇牢牢地掌握在自己手中。