性健康教育的目标()
A: 性健康教育的目标是培养儿童养成良好的卫生习惯,掌握正确的盥洗、入厕、会阴部卫生的方法
B: 避免无意识玩弄自己生殖器等不良现象
C: 了解男女性别差异,建立正确的性别认同
D: 懂得与小伙伴友好相处,尊重女同学
A: 性健康教育的目标是培养儿童养成良好的卫生习惯,掌握正确的盥洗、入厕、会阴部卫生的方法
B: 避免无意识玩弄自己生殖器等不良现象
C: 了解男女性别差异,建立正确的性别认同
D: 懂得与小伙伴友好相处,尊重女同学
A,A,A,A,B,C,D
举一反三
- 健康教育的内容分为哪几类（） A: 一般性健康教育内容 B: 特殊性健康教育内容 C: 国家卫生管理法规的基本教育 D: 儿童保健知识
- 社区健康教育的内容包括一般性健康教育内容、()、卫生管理法规的教育。
- 下面哪项是不适合用于健康教育的方法（）。 A: 网络健康教育 B: 一般性健康教育 C: 特殊性健康教育 D: 家庭安全防护教育
- 下列关于卫生宣传\健康教育与健康促进的关系描述正确的是( ) A: 健康促进>;健康教育>;卫生宣传 B: 健康促进>;卫生宣传>;健康教育 C: 健康教育>;卫生宣传>;健康促进 D: 健康教育>;健康促进>;卫生宣传 E: 卫生宣传>;健康教育>;健康促进
- 关于卫生宣传、健康教育以及健康促进三者关系表述正确的是（）。 A: 健康促进＞健康教育＞卫生宣传 B: 健康促进＞卫生宣传＞健康教育 C: 健康教育＞卫生宣传＞健康促进 D: 健康教育＞健康促进＞卫生宣传
内容
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开展家庭生殖健康与性健康教育，可以促进子女的健康发展。（ ）
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根据美国性教育组织AdvocatesforYouth的观点，以下性的五大领域正确的是：（）。 A: 感官享受、亲密关系、性与性别认同、性健康与生殖、性化 B: 感官享受、亲密关系、性与性别认同、怀孕与避孕、性化 C: 感官享受、亲密关系、价值观与权利、性健康与生殖、性化 D: 感官享受、亲密关系、性与性别认同、性健康与生殖、与性有关的暴力
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了解盥洗的顺序，初步掌握洗手的基本方法是（ ）健康教育的目标。 A: 小班 B: 中班 C: 大班 D: 学前班
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A1型题 关于卫生宣传与健康教育的关系的叙述，正确的是（） A: 卫生宣传是健康教育的核心 B: 卫生宣传比健康教育更能体现卫生事业的性质 C: 健康教育是卫生宣传在功能和内容上的拓展和深化 D: 健康教育是卫生宣传的重要内容和手段 E: 健康教育要实现行为目标，不必依靠卫生宣传
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维护大学生性健康的途径有（ ）。 A: 掌握科学地性知识。 B: 培养健康的人格 C: 培养正常的异性交往。 D: 培养卫生的生活习惯。