在体操练习中，教师利用击掌给予练习者帮助属于（）。
A: 直接帮助
B: 间接帮助
C: 他人保护
D: 利用器械帮助
A: 直接帮助
B: 间接帮助
C: 他人保护
D: 利用器械帮助
B
举一反三
- 保护帮助中运用标志物属于（）。 A: 间接帮助 B: 直接帮助 C: 利用器械保护 D: 利用器械帮助
- 保护帮助中的帮助分为哪三种？【多选题】 A: 直接帮助 B: 他人帮助 C: 间接帮助 D: 利用器械帮助
- 黎庆同学在跳马练习中，由于前冲力量过大站立不稳时，其顺势做团身前滚动作的过程是充分运用了什么保护与帮助方法？（） A: 他人保护 B: 自我保护 C: 利用器械保护 D: 直接帮助 E: 间接帮助 F: 利用器械帮助
- 在动力定型阶段，为了确保练习者的安全，在练习过程中，练习者仍需要进行。 A: 直接帮助 B: 间接帮助 C: 他人保护 D: 自我保护
- 间接帮助包括（）。 A: 利用信号帮助 B: 利用标志物帮助 C: 直接帮助 D: 器械帮助
内容
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在练习中出现意外时，采取紧握器械及时停止练习或跳下器械是最简单最常用的（）方法。 A: 直接帮助 B: 间接帮助 C: 自我保护
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在练习中出现意外时，采取紧握器械及时停止练习或跳下器械是最简单最常用的（）方法。 A: A直接帮助 B: B间接帮助 C: C自我保护
- 2
如果练习者在保护帮助下仍有较大的心理负担，可先在保护帮助下在杠端进行练习，再到杠中进行练习。
- 3
练习者在学会动作后，便可不需要保护与帮助者，独自练习。
- 4
原地压垫抬膝练习保护帮助者托其什么帮助练习？