中国大学MOOC: “多媒体认知理论”是在双重编码、工作记忆模型、认知负荷理论、生成学习理论等理论和认识的基础上逐步发展而来的。
举一反三
- “多媒体认知理论”是在双重编码、工作记忆模型、认知负荷理论、生成学习理论等理论和认识的基础上逐步发展而来的。 A: 正确 B: 错误
- 多媒体认知理论是在哪些理论和认识的基础上逐渐发展而来的（ ）。 A: 双重编码理论 B: 工作记忆模型 C: 认知负荷理论 D: 生成学习理论
- 多媒体学习的认知理论()包括()A.()认知负荷理论()B.()虚拟认知理论()C.()多媒体学习理论()D.()具身认知理论
- 下列哪个理论不是思维导图能够促进学习的依据? A: 右脑开发理论 B: 睡眠学习理论 C: 认知负荷理论 D: 记忆理论 E: 双重编码理论 F: 意义学习理论
- 下列哪个理论不是思维导图能够促进学习的依据? A: 右脑开发理论 B: 睡眠学习理论 C: 认知负荷理论 D: 记忆理论 E: 双重编码理论 F: 意义学习理论