小学班级管理的特点有（ ）。
A: 教育性
B: 管理内容的广泛性
C: 开放性
D: 管理对象的不成熟性
A: 教育性
B: 管理内容的广泛性
C: 开放性
D: 管理对象的不成熟性
举一反三
- 班级管理的特点有() A: 目的的教育性 B: 内容的广泛性 C: 对象的不成熟性 D: 对象的不稳定性
- 班级管理的特点有（ ） A: A目的的教育性 B: B内容的广泛性 C: C对象的不成熟性 D: D对象的不稳定性
- 班级管理的特点有（）。 A: 规范的强制性 B: 过程的统一性 C: 内容的广泛性 D: 目的的教育性 E: 对象的不成熟性
- 班级管理的特点有（）。 A: 教育性与发展性 B: 方向性与统一性 C: 对象的不成熟性 D: 方法的多样性 E: 广泛性与丰富性
- 班级管理的特点有（）。 A: A教育性与发展性 B: B方向性与统一性 C: C对象的不成熟性 D: D方法的多样性 E: E广泛性与丰富性