由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（）
常模参照测验
举一反三
- 由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（）。 A: 标准参照测验 B: 常模参照测验 C: 描述性测验 D: 团体测验
- 由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（）。 A: A标准参照测验 B: B常模参照测验 C: C描述性测验 D: D团体测验
- 在进行成绩评定时，出绝对的标准决定的是标准参照测验，由特定团体的相对标准来决定的是常模参照测验（）
- 按照在特定群体中的相对位置决定成绩的好坏,例如,“这个学生的成绩处在中等水平”,“他考了第一名”,这种测验是() A: 常摸参照性测验 B: 标准参照性测验 C: 成就测验 D: 学能测验
- 按照在特定群体中的相对位置决定成绩的好坏，例如，“这个学生的成绩处在中等水平”，“他考了第一名”，这种测验是（） A: 常模参照性测验 B: 标准参照性测验 C: 成就测验 D: 学能测验
内容
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以学生团体测验的平均成绩作为参照标准，说明某一学生在团体中的相对位置，将学生分类排队，该测验是（） A: 标准参照测验 B: 标准化成绩测验 C: 常模参照测验 D: 教师自编测验
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（）的目的在于把测验成绩作横向比较，指出每个被测对象在某一参照群体中的相对地位的高低。 A: 标准参照测验 B: 群体参照测验 C: 常模参照测验 D: 团体参照测验
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心理统计的课程，第- -次测验的成绩对最终成绩有一定的预测力。以下是12个学生的数据:[img=347x330]17cc741d705bb4e.jpg[/img][br][/br]建立由第一次测验成绩预测最终成绩的回归方程。
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为得到相对成绩，将个体成绩与同一团体的平均成绩进行比较的教育评价方法是：（） A: 标准参照评价 B: 系统测验评价 C: 常模参照评价 D: 模糊综合评价 E: 形成性评价
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能反映个体的成绩在整个群体中所处的相对位置的测验是（）。 A: 学能测验 B: 常模参照测验 C: 成就测验 D: 标准参照测验