“认知负荷”理论告诉我们大脑的认知活动其实是：
举一反三
- 人的认知资源是有限的，任何学习和任务完成的活动都需要耗费认知资源，从而造成认知负荷, 认知负荷可分为（ ） A: 内在认知负荷 B: 外在认知负荷 C: 相关认知负荷 D: 无相关认知负荷
- 多媒体学习的认知理论()包括()A.()认知负荷理论()B.()虚拟认知理论()C.()多媒体学习理论()D.()具身认知理论
- 大脑与我们的认知活动有紧密联系,因此我们应该注意保护并合理运用和开发大脑。( )
- 生活中我们所感受到的压力其实是大脑关于（ ）的问题 A: 认知边界 B: 环境刺激 C: 思维 D: 困境
- 学会运用认知负荷理论的学生比那些没有学过如何运用认知负荷理论的学生能更好的应对未充分考虑认知负荷的低质量的学习材料。