认为“思维和语言同时发生，或者先有语言”的学者不包括（）。
A
举一反三
内容
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关于“先有思维还是先有语言”影响比较大的观点有哪些？
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认为“思维和语言各自发展，二者没有关系”的学者不包括（ ）。 A: 语言规划可由政府授权的机构实施 B: 法国哲学家迪卡尔 C: 英国哲学家霍布斯 D: 苏联语言学家马尔
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学前儿童的语言教育观包括:、、。学前儿童处以思维和思维阶段。学前儿童语言良好发展的条件包括:、、。
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下列关于思维和语言关系的描述正确的有() A: 思维的发生先于语言，但有了语言人们可以进行抽象的思维 B: 没有语言，人类的思维就会仅仅停留在感性形象的水平上 C: 没有思维，语言就成为毫无意义的声音和符号 D: 思维是对客观现实的反映，而语言则是人们交际和思维的工具 E: 思维和语言都属于心理现象
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思维和语言是我们解释神话的视角，同时神话也是理解思维的契机。