试述王充关于教育的作用和教育目的的思想。
王充关于教育作用和教育目的的思想，包括两个方面：（1）重视教育作用。王充重视教育对于人性发展的作用。他认为人性之所可变善，重要在于教育。（2）重视培养目标。王充针对东汉当时文职官员中，文吏与儒生更受重视的情况，把人才划分为四个层次，他说：“故夫能说一经者为儒生；博览古今者为通人；采掇传书，以上书奏记者为文人；能精思著文，连接篇章者为鸿儒。故儒生过俗人，通人胜儒生，文人逾通人，鸿儒超文人。”他的培养目标最理想的是鸿儒。王充这种培养目标的思想，是对当时经学教育不满的反映。他一贯主张人才不仅应具有广博的知识，而更为重要的是，应具有独立思考的创造精神和学以致用的能力。这种思想是很可贵的，也是很有见地的。
内容
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试述孔子的教育思想和教育实践对历史的影响。
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教育目的是检查教师教育、教学质量的重要依据和评判标准，这最能说明的是教育目的具有（） A: 教育评价功能 B: 控制教育方向的作用 C: 指导和支配教育活动的作用 D: 端正教育思想的功能
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教育目的是检查教师教育教学质量的重要依据和评判标准，这最能说明的是教育目的具有( ) A: 教育评价功能 B: 控制教育方向的作用 C: 指导和支配教育活动的作用 D: 端正教育思想的功能
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教育目的对教育工作的作用体现在教育的导向作用，教育目的的激励作用和_____
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试述农业推广教育的作用和特点。