儿童的心理成长，很大程度上取决于其所处的环境，包括社会环境和抚养环境，因此对这些环境中的要素进行调整，将在一定程度上影响儿童的心理成长。()
对
举一反三
- 儿童的心理成长，很大程度上取决于其所处的环境，包括社会环境和抚养环境。因此对这些环境中的要素进行调整，将一定程度上影响儿童的心理成长。这说明儿童的心理具有()。 A: 发展性 B: 可塑性 C: 探索性 D: 模仿性
- 儿童的心理成长，很大程度上取决于其所处的环境，包括社会环境和抚养环境。因此，对这些环境中的要素进行调整，在一定程度上将影响儿童的心理成长。这说明儿童的心理具有（）。 A: 发展性 B: 探索性 C: 可塑性 D: 模仿性
- 儿童的心理成长，很大程度上取决于其所处的环境，包括社会环境和抚养环境，即可塑性。（)
- 对儿童所处环境中的要素进行调整，将在一定程度上影响儿童的心理成长。()
- 童的心理成长与其所处的环境有密切关联。社会工作者对儿童所处的抚养环境和社会环境的积极介入，是基于儿童的（）。 A: 探索性 B: 模仿性 C: 可塑性 D: 依恋性
内容
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儿童的心理成长与其所处的环境有密切关联。社会工作者对儿童所处的抚养环境和社会环境的积极介入，是基于儿童的（）。 A: A探索性 B: B模仿性 C: C可塑性 D: D依恋性
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儿童的心理成长与其所处的环境有密切关联。社会工作者对儿童所处的抚养环境和社会环境的积极介入，是基于儿童的（）。 A: 探索性\n B: 模仿性\n C: 可塑性\n D: 依恋性
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儿童可塑性的特点主要表现为( )。 A: 儿童的心理与其生理一样处于发展期，人格基本成形，认识和社会化还处于雏形 B: 儿童的心理成长，很大程度上取决于其所处的环境，包括社会环境和抚养环境 C: 整个儿童阶段都是人的学习期，儿童在行为上，也经常会去重复他所看到的别人的行为 D: 儿童对其抚养者的依恋，不仅基于情感上的需要，同时也是生存需要的自然反应
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我国学者认为，儿童发展的差异在很大程度上取决于（）。 A: 学校环境 B: 家庭环境 C: 社会环境 D: 学生群体
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与小学生的心理特点相比，中学生的心理具有更大的社会性，在很大程度上更多地取决于社会和环境以及伙伴关系的影响（）