中国大学MOOC: 种子发芽试验幼苗鉴定时，正常幼苗是
带有轻微缺陷的幼苗
举一反三
- 简述正常幼苗、非正常幼苗和不发芽种子的概念及其主要要求
- 发芽试验中，正常幼苗包括完整幼苗、带有轻微缺陷的幼苗和（）。
- 中国大学MOOC: 正常幼苗、不正常幼苗、新鲜不发芽种子、硬实和死种子四个重复的平均百分率分别为89.5%、4.75%、0.25%、4.75%和0.75%，那么最后填报的结果应为（ ）
- 植物在它们的生命过程中都要经历过程是（）。 A: 种子-生根发芽-幼苗-生长-开花-结果-死亡 B: 种子-生根发芽-幼苗-开花-结果-死亡 C: 种子-幼苗-生长-生长-开花-结果-死亡
- ____在发芽试验的初次计数时,发育良好的正常幼苗应从发芽床中拣出,对可疑的或损伤、畸形或不均 衡、严重腐烂的幼苗或发霉的种子通常到末次计数
内容
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发芽试验时，有的幼苗发育良好，有的损伤、畸形或不均衡，有的幼苗严重腐烂，有的种子发霉，你作为种子检验员应采取怎样的措施？
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不正常幼苗的类型包括有受损伤的幼苗、畸形或不匀称的种苗和（）。 A: 初生根肥大的幼苗 B: 未发芽的种子 C: 腐烂的幼苗 D: 变质坏死的幼苗
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（ ）是指种子在实验室可控制的条件下发芽并长成正常幼苗的能力，通常用发芽势和发芽率表示。 A: 种子活力 B: 种子生活力 C: 种子生命力 D: 种子发芽力
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不正常幼苗的类型包括有受损伤的幼苗、畸形或不匀称的种苗和（）。 A: A初生根肥大的幼苗 B: B未发芽的种子 C: C腐烂的幼苗 D: D变质坏死的幼苗
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中国大学MOOC:从种子萌发到形成幼苗，全部呼吸几乎都属于（）。