根据马斯洛的需要层次理论，学生之间的人际交往需要等，属于（）。
A: 生理的需要
B: 自我实现的需要
C: 安全的需要
D: 归属和爱的需要
A: 生理的需要
B: 自我实现的需要
C: 安全的需要
D: 归属和爱的需要
举一反三
- 根据马斯洛的需要层次理论，学生之间的人际交往需要等，属于（）。 A: 生理需要 B: 自我实现需要 C: 安全需要 D: 归属和爱的需要
- 马斯洛理论把需求层次分成（） A: 安全的需要、生理的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要 B: 尊重的需要、安全的需要、生理的需要、自我实现的需要、爱和归属的需要 C: 生理的需要、安全的需要、尊重的需要、自我实现的需要、爱和归属的需要 D: 生理的需要、安全的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要
- 马斯洛的需要层次理论认为需要的第二个层次是() A: 安全需要 B: 人际交往的需要 C: 爱和归属的需要 D: 自我实现的需要
- 马斯洛的需求层次理论中五种需求层次从低到高的顺序是（） A: 生理的需要、安全的需要、爱和归属的需要、自尊的需要、自我实现的需要 B: 安全的需要、生理的需要、自尊的需要、爱和归属的需要、自我实现的需要 C: 生理的需要、安全的需要、自尊的需要、自我实现的需要、爱和归属的需要 D: 安全的需要、生理的需要、爱和归属的需要、自我实现的需要、自尊的需要
- 马斯洛的需要层次理论不包括:() A: 安全的需要 B: 爱与归属的需要 C: 自我奋斗的需要 D: 生理的需要 E: 自我实现的需要