诗歌的外形式是呈现于读者面前的可直接感知的语言组合形式，如（）
A: 句式
B: 音律
C: 节奏
D: 意象
E: 意境
A: 句式
B: 音律
C: 节奏
D: 意象
E: 意境
举一反三
- 诗歌的内形式，是指（） A: 诗歌所蕴含的意象、意境、象征、隐喻 B: 它呈现于我们面前的可直接感知的语言组合形式 C: 诗歌所使用的表达手法 D: 诗歌表达的情感倾向
- 诗歌音律的节奏产生于诗歌的: A: 语言形式 B: 思想 C: 读音 D: 主要内容
- 诗歌教学要实现从意象到意境的学习,其路径不是对诗歌艺术的语言分析,而是对诗歌______的感受、体验、想象、领悟。 A: 形式 B: 韵律 C: 意象 D: 节奏
- 根据诗歌内形式特点，诗歌的欣赏应该（） A: 体味诗歌语言 B: 把握诗歌意象 C: 再建诗歌意境 D: 领悟诗情诗意
- 诗歌写作需要注意要有激情捕捉灵感组合意象创造意境锤炼语言诗人品格