课程论就是（）。课程论从内容上可以分为两个层面：一是关于方面（）的探讨，一是关于方面（）的探讨。
举一反三
- 课程与教学论就是探讨课程与教学实践的技术问题，如课程编制技术、教学的技术等。
- （）不是从客观条件上去探讨社会问题，而是侧重于在主观方面探讨社会问题。 A: 社会解组论 B: 价值冲突论 C: 偏差行为理论 D: 标签论
- 我们可以从三个方面来提升自身的课程与教学论的素养与能力。这三个方面是（
- 【单选题】关于课程论，下列选项中说法不正确的是（） A. 课程论与心理学的联系，最早可以追溯到亚里士多德 B. 真正为课程论建立起心理学基础的人是皮亚杰 C. 教学论成为课程论的理论基础，首先在于二者本身的联系 D. 虽然长期以来国内没有独立的课程论，但在课程问题的研究上并不是一无所有的空白
- 李清照词论最具贡献的方面之一是（）。