奥姆罗德（ Jeanne Ellis Ormrod，2005）教授从以下几个方面详细罗列了男女学生性别差异及其教育意义？（ ）
A: 能力
B: 动机
C: 出身
D: 归因
E: 自尊
A: 能力
B: 动机
C: 出身
D: 归因
E: 自尊
举一反三
- 中国大学MOOC:"奥姆罗德（ Jeanne Ellis Ormrod，2005）教授从以下几个方面详细罗列了男女学生性别差异及其教育意义？（）";
- 能力的个别差异表现在以下几个方面，即（） A: 性别差异种族差异职业差异 B: 性别差异种族差异能力类型的差异 C: 能力类型的差异能力水平的差异职业差异 D: 能力类型的差异能力水平的差异能力表现早晚的差异
- 在行为方式上表示男女差异的概念是,( )。 A: 性别认同 B: 性别角色 C: 性别 E 性别差异
- 青春期男女学生体型性别差异明显，女生在什么能力方面占优势？（ ）。 A: 柔韧 B: 速度 C: 耐力 D: 力量 E: 节奏
- 构成男女交流差异现象的社会原因有 A: 社会地位差异 B: 社会性别差异 C: 性别群体差异 D: 理发展差异