以下对幼儿游戏含义理解不正确的选项是( )。
A: 游戏符合幼儿身心发展的需要
B: 游戏是幼儿最喜爱的活动,是幼儿生活的主要内容
C: 幼儿在游戏中的学习是一种被动的学习
D: 游戏是幼儿特有的一种学习方式
A: 游戏符合幼儿身心发展的需要
B: 游戏是幼儿最喜爱的活动,是幼儿生活的主要内容
C: 幼儿在游戏中的学习是一种被动的学习
D: 游戏是幼儿特有的一种学习方式
C
举一反三
- (单选题,3分)下列关于幼儿游戏说法不正确的是( ) A: 游戏是幼儿特有的一种学习方式 B: 幼儿学习游戏的动力来自于家长的要求。 C: 游戏是幼儿最喜爱的活动,是幼儿生活的主要内容 D: 游戏符合幼儿身心发展的需要
- 下列关于游戏的含义说法不正确的是( )。 A: 游戏是幼儿最喜爱的活动,是幼儿生活的主要内容 B: 游戏是幼儿对生长的适应,符合幼儿身心发展的特点<br> C: 游戏是幼儿的自发学习 D: 游戏与其他形式的学习相比,有学习目标明确、学习方式潜移默化和学习动机来自幼儿外部三个特点
- 下列关于游戏的含义说法不正确的是()。 A: 游戏是幼儿最喜爱的活动,是幼儿生活的主要内容 B: 游戏是幼儿对生长的适应,符合幼儿身心发展的特点 C: 游戏是幼儿的自发学习 D: 游戏与其他形式的学习相比,有学习目标明确、学习方式潜移默化和学习动机来自幼儿外部三个特点
- 下列关于游戏的含义的说法不正确的一项是 A: 游戏是幼儿最喜爱的活动,是幼儿生活的主要内容 B: 游戏是幼儿对生长的适应,符合幼儿身心发展的特点 C: 游戏是幼儿的自发学习 D: 游戏与其他形式的学习相比,有学习目标明确、学习方式迁移默化和学习动机来在幼儿外部三个特点
- 下列关于游戏的含义说法不正确的是()。 A: A游戏是幼儿最喜爱的活动,是幼儿生活的主要内容 B: B游戏是幼儿对生长的适应,符合幼儿身心发展的特点 C: C游戏是幼儿的自发学习 D: D游戏与其他形式的学习相比,有学习目标明确、学习方式潜移默化和学习动机来自幼儿外部三个特点
内容
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下列关于幼儿游戏的说法不正确的是() A: 游戏是幼儿最喜爱的活动 B: 游戏是幼儿对生长的适应,符合动儿身心发展的特点 C: 游戏是幼儿的自觉学习 D: 游戏是幼儿生活的主要内容
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下列对“游戏是幼儿园的基本活动”理解正确的是()。 A: 游戏是幼儿最喜欢的活动 B: 游戏是符合幼儿身心特点的一种活动 C: 幼儿的身心发展是在游戏中实现的 D: 游戏和学习是相互独立,不可转化的
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游戏是幼儿的一种特殊学习方式,有别于其他学习活动。下列符合游戏活动的是
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幼儿年龄小、实践能力差,他们既不能像成人那样做自己想做的事情,也做不了成人会做的事情,而他们又渴望参与成人的实践活动,渴望满足自己的多种需要,游戏就为幼儿提供了这种可能。这说明()。 A: 游戏是幼儿最喜爱的活动,是幼儿生活的主要内容 B: 游戏符合幼儿身心发展的需要 C: 游戏是幼儿特有的一种学习方式 D: 游戏是幼儿的自主活动
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幼儿角色游戏是幼儿( )的一种,是幼儿借助模仿和想像, 通过( )创造性地反映周围生活的游戏。 A: 规则游戏,学习 B: 规则游戏,扮演角色 C: 创造性游戏,扮演角色 D: 自由游戏,想象