并非所有的教授都没有博士学位，因此，有些具有博士学位的人享有很高的学术声望。为使上述推理成立，必须补充以下哪项作为前提
A: 所有享有很高学术声望的人都是教授。
B: 有些教授享有很高的学术声望。
C: 有些学术声望很高的人是教授。
D: 所有教授都享有很高的学术声望。
E: 有些教授并不具有很高的学术声望。
A: 所有享有很高学术声望的人都是教授。
B: 有些教授享有很高的学术声望。
C: 有些学术声望很高的人是教授。
D: 所有教授都享有很高的学术声望。
E: 有些教授并不具有很高的学术声望。
举一反三
- 并非所有的教授都没有博士学位，因此，有些具有博士学位的人享有很高的学术声望。为使上述推理成立，必须补充以下哪项作为前提() A: 所有享有很高学术声望的人都是教授。 B: 有些教授享有很高的学术声望。 C: 有些享有很高学术声望的人都是教授。 D: 所有教授都享有很高的学术声望。
- 有些工程师有博士学位，因此，有些获得博士学位的人技术水平很高。为使上述推理成立，必须补充以下哪项作为前提 A: 所有技术水平很高的人都是工程师。 B: 有些技术水平很高的人并没有获得博士学位。 C: 有的工程师技术水平很高。 D: 所有工程师的技术水平都很高。 E: 有些有博士学位的工程师技术水平并不高。
- 有些工程师有博士学位，因此，有些获得博士学位的人技术水平很高。 为使上述推理成立，必须补充以下哪项作为前提 A: 所有技术水平高的人都是工程师。 B: 所有工程师的技术水平都很高。 C: 有的工程师技术水平很高。 D: 有些技术水平很高的人并没有获得博士学位。
- 有些高校教师有博士学位，所以，获得博士学位的有些人具有很高的教学和科研水平。 为保证以上论证成立，以下哪项必须为真 A: 所有具有很高的教学和科研水平的人都是高校教师。 B: 所有高校教师的教学和科研水平都很高。 C: 有些高校教师的教学和科研水平很高。 D: 有些具有很高的教学和科研水平的高校教师没有获得博士学位。
- 有些高校教师有博士学位，所以，获得博士学位的有些人具有很高的教学和科研水平。 为保证以上论证成立，以下哪项必须为真 A: 所有具有很高的教学和科研水平的人都是高校教师。 B: 所有高校教师的教学和科研水平都很高。 C: 有些高校教师的教学和科研水平很高。 D: 有些具有很高的教学水平和科研水平的高校教师没有获得博士学位。 E: 有些获得博士学位的高校教师教学和科研水平一般。