关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-08 英国卡拉汉首相1976年10月在牛津的鲁斯坚（Ruskin）学院发表著名演说，阐析合并（）两种考试模式的必要性和可行性，引发了当年对教育的大辩论。 A: GCE B: CSE C: GCSE D: ACT 英国卡拉汉首相1976年10月在牛津的鲁斯坚（Ruskin）学院发表著名演说，阐析合并（）两种考试模式的必要性和可行性，引发了当年对教育的大辩论。A: GCEB: CSEC: GCSED: ACT 答案： 查看 举一反三 可行性分析中“可行”的任务是明确开发项目的( )。 A: 必要性 B: 可行性 C: 系统性 D: 稳健性 E: 充分性 1947 年 3 月 5 日，在美国总统杜鲁门的陪同下，英国前首相邱吉尔来到富尔顿的威斯敏斯特学院，发表了名为《和平砥柱》的演说。 （）年（）月，国家汉办/孔子学院总部正式推出新汉语水平考试。 可行性研究报告主要是分析和论证投资项目的（）性。 A: 必要 B: 可行 C: 经济 奥地利经济学家（ ）于1920年激发了社会主义是否可行的大辩论。
