小明刚搬到邻近的新家，前几夜他都在半夜时被火车经过的声音吵醒而无法安眠，过了一周后，他就可以一觉到天亮，下列何种行为机制可解释这现象（）
A: A经过学习后，小明学会在火车声中安眠
B: B小明对火车声产生习惯性适应
C: C小明的耳朵听力可能产生退化现象
D: D小明对火车声有了印痕的学习经验
A: A经过学习后，小明学会在火车声中安眠
B: B小明对火车声产生习惯性适应
C: C小明的耳朵听力可能产生退化现象
D: D小明对火车声有了印痕的学习经验
B
举一反三
- 小明刚搬到邻近的新家，前几夜他都在半夜时被火车经过的声音吵醒而无法安眠，过了一周后，他就可以一觉到天亮，下列何种行为机制可解释这现象（） A: 经过学习后，小明学会在火车声中安眠 B: 小明对火车声产生习惯性适应 C: 小明的耳朵听力可能产生退化现象 D: 小明对火车声有了印痕的学习经验
- 为什么小明跳得比火车高?为什么小明跑得比火车快?
- 小明在火车站坐火车时，感觉自己坐的火车开始向北行驶，他看看站台，发现原来是对面的火车在向南行驶，而自己坐的火车并没有开动．“小明感觉自己坐的火车开始向北行驶”是以______为参照物，“自己坐的火车并没有开动”是以______为参照物．
- 火车快开了，大家 赶紧 打电话给小明， 要 不然 肯定 赶 不 上火车了。 A B C D
- 【单选题】下列属于负强化的是() A. 小明做错了事，老师批评了他 B. 小明扮怪相而不再有老师和同学理睬他 C. 老师不再批评小明，小明学习更认真了 D. 老师表扬了小明，小明学习更认真了
内容
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小明在火车站询问火车的班次体现口语活动以下哪一特点
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中国大学MOOC: 某小学王老师因为小明没做作业而批评小明，小明反驳，王老师情急之下给了小明一耳光，导致小明当即晕倒在地，由于是上课时间王老师没有选择立即带小明去医务室而是让同学帮忙扶起小明让他趴在桌子上休息，过了几分钟小明清醒了过来，放学回家后小明因为怕被家长批评而隐瞒了此事。一周后，小明又因为再次晕倒而被家人送到医院检查，最终确诊为严重的脑震荡。在这起事件里，王老师的行为有哪些不当之处（）
- 2
小明今年5周岁，过年的时候他的叔叔给了他100元压岁钱，后来又以没有经过小明父母的同意为由，想要小明返还这100元钱。那么小明应不应该返还( )。 A: 应该返还 B: 不应该返还 C: 应该经小明同意后返还 D: 应该经小明的父母同意后返还
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小明学习认真，成绩优异，他被评为优秀学生。小明马上就要进入初中开始学习了，请问小明目前处于生涯哪个阶段呢？
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小明预定搭成家门口的公共汽车赶往火车站，去家乡看望爷爷。在行驶了三分之一路程后，估计继续乘公共汽车将会在火车开车后半小时到达火车站，便随即下车改乘出租车，车速提高了一倍，结果赶在火车开车前15分钟到达火车站。已知公共汽车的平均速度是40千米/时，问小明家到火车站有多远？