创新活动的工作机制是指（）。
A: 创新精神
B: 创新思维
C: 创新能力
D: 创新人格
A: 创新精神
B: 创新思维
C: 创新能力
D: 创新人格
C
举一反三
- 创新活动的内在动力机制也就是创新活动成功的关键是（ ） A: 创新精神 B: 创新思维 C: 创新能力 D: 创新人格
- 创新人格是形成和发挥（）的底蕴。 A: 创新精神 B: 创新思维 C: 创新能力 D: 创新活动
- 推崇创新、追求创新、以创新为荣的观念和意识是指( ) A: 创新精神 B: 创新思维 C: 创新能力 D: 创新人格
- 创新教育是以培养创新意识、创新精神、创新思维、创新能力或创新人格等创新素质及创新人才为目的教育活动。（ ）
- 创新教育的核心要义包括：（ ） A: 创新教育的终极目标是培育创新型人才； B: 创新教育的价值取向是培育创新精神和创新能力， 造就既有创新精神，又有创新能力的新人； C: 创新教育的过程是一个培养创新意识、创新精神、创新思维、创造能力、创新人格等创新素质的教育活动的过程； D: 创新教育与创业教育是等同的。
内容
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创新能力培养的基本目标是发展人的那些品质？() A: 创新精神 B: 创新思维 C: 创新能力 D: 创新人格
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创新教育的内涵包括（ ）。 A: 创造性 B: 创新思维与能力 C: 创新精神 D: 创新人格
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大学生创新素质的基本要素主要包括:①创新精神 ②创新人格③创新思维④创新知识体系⑤创新能力
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大学生创新素质的基本要素包括() A: 创新精神 B: 创新人格 C: 创新意识 D: 创新思维 E: 创新知识体系 F: 创新能力
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创新精神是主体创新的人格特征，包括创新意识、（）和创新意志三个方面。 A: A创新能力 B: B创新方法 C: C创新情感 D: D创新思维