A: 演示文稿中可以嵌入Word文档
B: 可以丛Word中输入演示大纲文件
C: 可以把演示文稿中幻灯片的内容复制到Word文档中
举一反三
- PowerPoint中，Word文档和演示文稿之间的关系是______ A: 演示文稿中可以嵌入Word文档 B: 可以从Word输入演示文稿大纲 C: 可以把演示文稿中幻灯片的内容复制到Word文档中 D: 以上说法均正确
- PowerPoint演示文稿中可以嵌入Word文档
- 为了方便后续可以灵活编辑及打印,现在需要将PowerPoint演示文稿内容制作成一份Word版本讲义,最佳的操作方法是: A: 将演示文稿另存为“大纲/RTF文件”格式，然后在Word中打开。 B: 在PowerPoint中利用“创建讲义”功能，直接创建Word讲义。 C: 将演示文稿中的幻灯片以粘贴对象的方式一张张复制到Word文档中。 D: 切换到演示文稿的“大纲”视图，将大纲内容直接复制到Word文档中。
- 小梅需将PowerPoint演示文稿内容制成一份Word版本讲义,以便后续可以灵活编辑及打印,最优的操作方法是() A: 在PowerPoint中利用“创建讲义”功能,直接创建Word讲义 B: 将演示文稿中的幻灯片以粘贴对象的方式一张张复制到Word文档中 C: 将演示文稿另存为“大纲/RTF文件”格式,然后在Word中打开 D: 切换到演示文稿的“大纲”视图,将大纲内容直接复制到Word文档中
- 小梅需将PowerPoint演示文稿内容制作成一份Word版本讲义，以便后续可以灵活编辑及打印，最优的操作方法是 A: 将演示文稿另存为“大纲/RTF文件”格式，然后在Word中打开 B: 在PowerPoint中利用“创建讲义”功能，直接创建Word讲义 C: 将演示文稿中的幻灯片以粘贴对象的方式一张张复制到Word文档中 D: 切换到演示文稿的“大纲”视图，将大纲内容直接复制到Word文档中
内容
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3. 小梅需将PowerPoint演示文稿内容制作成一份Word版本讲义，以便后续可以灵活编辑及打印，最优的操作方法是（ ）。 A: 切换到演示文稿的“大纲”视图，将大纲内容直接复制到Word文档中 B: 在PowerPoint中利用“创建讲义”功能，直接创建Word讲义 C: 将演示文稿中的幻灯片以粘贴对象的方式一张张复制到Word文档中 D: 将演示文稿另存为“大纲/RTF文件”格式，然后在Word中打开
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)小梅需将POWERPOINT演示文稿内容制作成一份WORD版本讲义,以便后续可以灵活编辑及打印,最优的操作方法是( ) A: 将演示文稿另存为“大纲/RTF文件”格式,然后在WORD中打 B: 在POWERPOINT中利用“创建讲义”功能,直接创建WORD讲义 C: 将演示文稿中的幻灯片以粘贴对象的方式一张张复制到WORD文档中 D: 切换到演示文稿的“大纲”视图,将大纲内容直接复制到WORD文档中
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小梅需将 PowerPoint2016演示文稿中的内容制作成一份Word版本讲义,以便后续可以灵活编辑及打印,最优的操作方法是() A: 将演示文稿中的幻灯片以粘贴对象的方式一张张复制到Word文档中 B: 在PowerPoint中利用“创建讲义”功能,直接创建Word讲义 C: 将演示文稿另存为“大纲/RTF文件”格式,然后在Word中打开 D: 切换到演示文稿的“大纲”视图,将大纲内容直接复制到Word文档
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小梅需将 PowerPoint2016演示文稿内容制作成一份Word版本讲义，以便后续可以灵活编辑及打印，最优的操作方法是（ ）。 A: 将演示文稿中的幻灯片以粘贴对象的方式一张张复制到Word文档中 B: 切换到演示文稿的“大纲”视图，将大纲内容直接复制到Word文档中 C: 将演示文稿另存为“大纲/RTF文件”格式，然后在Word中打开 D: 在 PowerPoint中利用“创建讲义”功能，直接创建Word讲义
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利用PowerPoint可以把演示文稿存储成WORD文档。