关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-09 20世纪30年代,在中国学前教育界有“南陈北张”之称的教育家是: A: 陈鹤琴 B: 张宗麟 C: 张雪门 D: 陶行知 20世纪30年代,在中国学前教育界有“南陈北张”之称的教育家是:A: 陈鹤琴B: 张宗麟C: 张雪门D: 陶行知 答案： 查看 举一反三 我国近现代教育史上,“南陈北张”的“张”指的是 。 A: 张宗麟 B: 张雪门 C: 陈鹤琴 D: 陶行知 活教育理论是教育家（）系统提出的? 张雪门|张宗麟|陈鹤琴|陶行知 总结张宗麟、陈鹤琴、张雪门、陶行知这几位学前教育家对学前教育的思想并评论. （ ）与陈鹤琴先生有”南陈北张“之称。 A: 陶行知 B: 张雪们 C: 张宗麟 D: 其他项均不是 “南陈北张”指的是谁 A: 陈鹤琴张宗麟 B: 陈鹤琴张雪门
