现在24个小朋友在玩老鹰捉小鸡，小明已经捉到9个，还有几个没捉到？
举一反三
- 老鹰捉小鸡游戏,本应以小鸡被老鹰捉到而告终。可孩子们同情小鸡,又产生这样的想象:让鸡妈妈和鸡爸爸赶来,把老鹰啄死,又救回了小鸡。
- 照样子改写句子。例：操场上，一群孩子玩老鹰捉小鸡的游戏。一群孩子在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。睡梦中，李佳看见蓝色的风筝飞起来了。________________________________________________
- 老鹰捉小鸡游戏，本应以小鸡被老鹰捉到而告终，可孩子们同情小鸡，让鸡妈妈和鸡爸爸赶来，把老鹰啄死，又救回了“小鸡”这说明幼儿想象的一个特点是（） A: 想象的内容零散、无系统 B: 想象的主题不稳定 C: 想象受情绪影响 D: 以想象过程为满足
- 猫头鹰每天晚上去捉老鼠，无风的夜晚可以捉到4只老鼠，有风只能捉到2只，它一连出去15个夜晚，共捉老鼠50只，这15个夜晚中有______个有风。 A: 5 B: 8 C: 10 D: 12
- 老鹰捉小鸡属于（）。