子曰:“吾有知乎哉?无知也。有鄙夫问我,();我叩其两端,而竭焉。”
A: 不知也
B: 丘未达也
C: 不忧不惧
D: 空空如也
A: 不知也
B: 丘未达也
C: 不忧不惧
D: 空空如也
D
举一反三
- 子曰：“吾有知乎哉？无知也。有鄙夫问我，（)；我叩其两端，而竭焉。”
- 子曰：”吾有知乎哉?无知也．有鄙夫问于我,空空于也．我叩其两端而竭焉．”
- 中国大学MOOC: 孔子曰：“吾有知乎哉？无知也。有鄙夫问于我，空空如也。我叩其______而竭焉。”（《子罕》）
- 子曰：“吾有知乎哉？无知也。有鄙夫问于我，空空如也。我叩其两端而竭焉。”，此句中的“空空”的恰当说明是（）。 A: 即“悾悾”， 无知貌 B: 原形容诚恳、虚心的样子 C: 现形容一无所有 D: 即空怀抱负
- “空空如也”是当代的一首流行歌曲，不为人知的是这个词在《论语·子罕》第八章中早有体现。“吾有知乎哉？无知也。有鄙夫问于我，空空如也。我叩其两端而竭焉。”下列选项中对其中字词解释不恰当的一项是（） A: 鄙夫：边远地方的人，也指缺少见识、文化的人 B: 空空如也：心中无数的样子 C: 叩：敲打 D: 竭：穷尽
内容
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子曰:“有鄙夫问于我,空空如也。我叩其 而竭焉。”
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阅读下列《论语》选段，回答问题。 子曰：“我非生而知之者，好古①，敏②以求之者也。”（《述而》第20章） 子曰：“吾有知乎哉？无知也，有鄙夫问于我，空空如也，我叩其两端③而竭焉。”（《字罕》第8章） 注释：①好古：喜好古圣贤之道。②敏：勤勉。③两端：两头，指正反、始终、上下方面(1)下列对选段内容理解，不正确的一项是[ ]
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子曰：“有鄙夫问于我，空空如也，我叩其两端而竭焉。”体现了课堂对话的设计需要（）。 A: 分解整合 B: 阶梯设疑 C: 正反问结合 D: 对话语言明确
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子曰：“吾有知乎哉？无知也。有鄙夫问于我，空空如也。我叩其两端而竭焉。”中的“叩其两端”的恰当意思是（）。 A: 扣住他的两端问题去同时探求处理，不可疏忽任何一端。凡事皆有两端，要么从上入手，要么从下入手，去粗取精，无所不尽。 B: 从问题的两端中的一端开始处理问题。凡事皆有两端，先易后难，先近后远，先本后末，先上后下，先精后粗，无所不尽。 C: 紧扣事物的低级和高级两个层面问题去探求实质问题。凡事皆有两极，都要从低级到高级，由简而繁，才能无所不尽。 D: 从问题的头尾两边去探求。凡事皆有两端，两端包括终始，本末，上下，精粗，无所不尽。
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下列句子，句式不属于宾语前置的一项是 A: 不知吾也 B: 毋吾以也 C: 浴乎沂，风乎舞雩 D: 则何以哉