中国大学MOOC: 在课堂上使用多屏互动可以采用“端到端”的应用模式，这种模式的优势是（）。
实现方式简单，操作便捷
举一反三
- 在课堂上使用多屏互动可以采用“端到端”的应用模式，这种模式的优势是（）。 A: 智能设备不必限定在同一局域网内 B: 不同厂商的多屏互动系统可以通用 C: 实现方式简单，操作便捷 D: 可以支持离线推送
- 中国大学MOOC:在课堂中应用多屏互动技术有什么好处？
- 传输模式的目的直接保护( )的通信,只有在需要端到端的安全性时,才使用这种模式。 A: 端到端 B: 点到点
- 多屏互动的使用方法正确的是？（） A: 手机端扫描电视多屏互动的二维码，在手机端下载多屏互动 B: 确保手机和电视在同一局域网络 C: 使用手机端多屏互动左上角“连电视”功能，查找到电视后连接。或者使用手机端多屏互动“扫一扫”功能，扫描电视二维码连接 D: 多屏互动只能推送图片和电影，不能推送安装第三方APP
- 在Internet中，文件传输服务（FTP），采用对等型的端到端工作模式。
内容
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中国大学MOOC: 在课堂上借助软件实现多屏互动时，我们可以选择“一键投影”软件，对这个软件的功能，说法错误的是（）。
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中国大学MOOC:X.25协议使用（）作为端到端通信。
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中国大学MOOC: 为应用进程提供端到端逻辑通信的是（）层协议。
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中国大学MOOC:IP分组端到端传输过程中采用（）转发方式
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中国大学MOOC:"小屏传播生态下成长起来的受众称之为屏端受众，以下不属于屏端受众特征的是：";