雯雯的父母能够理解、尊重、鼓励孩子为教育前提的的父母也爱孩子,但是从不骄纵孩子;对她要求严格,但是不会强迫她做事;是有事会和她商量,不会自作主张一意孤行;自己做不到的事情,也绝不会要求孩子去做;答应孩子的事情尽可能实现。雯雯的家庭教养方式是( )。
A: 权威型
B: 专制型
C: 溺爱型
D: 放任型
A: 权威型
B: 专制型
C: 溺爱型
D: 放任型
举一反三
- 父母对孩子充满了爱与期望，但是却忘了孩子的社会化任务，很少对孩子提出什么要求或施加任何控制。这是哪种教养方式的典型特征？（） A: 溺爱型 B: 忽视型 C: 专制型 D: 权威型
- 西方国家比较推崇()家庭教养方式,父母尊重孩子,与孩子之间有较高频的互动,关心、支持孩子,但对孩子又会有较高的期望和要求。 A: 权威型 B: 放任型 C: 专制型 D: 忽视型
- 【单选题】父母与孩子能有效交流,父母能支持孩子的要求,尊重孩子,但同时注意对孩子提出合理的要求,这种亲子关系属于() A. 民主型 B. 专制型 C. 放任型 D. 溺爱型
- 父母对孩子过分溺爱，让孩子随心所欲，父母对孩子教育达到失衡状态，这是（）教养方式。 A: 权威型 B: 民主型 C: 放纵型 D: 漠视型
- 专制型家庭教养方式，父母既爱护孩子，又不放松对孩子的教育。他们常和孩子沟通，充分理解孩子的兴趣和要求。()