真人秀制作的的三大要素是什么（）
A: 情境，人，规则
B: 情境，游戏，规则
C: 人，游戏，情境
A: 情境，人，规则
B: 情境，游戏，规则
C: 人，游戏，情境
A
举一反三
- 在听说游戏活动创设游戏情境之后，教师告诉幼儿游戏的基本规则、步骤和要求可通过（
- 开展听说游戏时,教师可通过哪些方式创设游戏情境? A: 用实物创设情境 B: 用语言创设情境 C: 用动作表演创设情境 D: 用游戏创设情境
- 听说游戏的基本步骤是（ ）。 A: .教师引导游戏——创设游戏情境——交代游戏规则——幼儿自主游戏 B: 创设游戏情境——教师引导游戏——交代游戏规则——幼儿自主游戏 C: .创设游戏情境——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏 D: 教师引导游戏——交代游戏规则——创设游戏情境——幼儿自主游戏
- 语言游戏活动过程有哪些基本环节？ A: 创设游戏情境 B: 讲解游戏的规则和玩儿法 C: 引导幼儿参与游戏 D: 幼儿自主游戏 E: 评价游戏
- 高中音乐课堂教学创设情境不包括（）。 A: 音源创设情境 B: 美术创设情境 C: 语言创设情境 D: 游戏创设情境
内容
- 0
以下语言游戏活动过程的基本环节，不正确的是 。 A: 创设游戏情境 B: 讲解游戏的规则和玩儿法 C: 引导幼儿参与游戏，幼儿自主游戏 D: 评价游戏
- 1
创设幼儿园谈话活动的谈话情境，主要的两种方式是（）。 A: 用实物创设情境和用语言创设情境 B: 用游戏创设情境和用语言创设情境 C: 用实物创设情境和用游戏创设情境 D: 用图画创设情境和用诗歌创设情境
- 2
“规矩”是一部分人制定的,是一种情境型行为,它与“规则”相同。
- 3
创设具体情境,激发学习兴趣,下面哪一个不是( ) A: 创设生活中学生感兴趣的情境 B: 创设操作性情境 C: 创设开放情境性、探索性 D: 创设游戏情境
- 4
人们的交际总是在某种特定的情境中进行的。在这种特定的人际交往情境中,人们必须遵循着一定的交际规则,这种交际规则就是我们所说的( )。。 A: 礼貌规则 B: 国际规则 C: 情感规则 D: 情境规则