如图,若△ABC是等边三角形,AB=6,BD是∠ABC的平分线,延长BC到E,使CE=CD,则BE= A: 6 B: 7 C: 8 D: 9
如图,若△ABC是等边三角形,AB=6,BD是∠ABC的平分线,延长BC到E,使CE=CD,则BE= A: 6 B: 7 C: 8 D: 9
2，12，10，11，1，-7，( ) A: 8 B: -8 C: 9 D: -9
2，12，10，11，1，-7，( ) A: 8 B: -8 C: 9 D: -9
—Est-ce que c’est 1 roman? — 2 , ce n’est pas un roman. —Qu’est-ce 3 c’est ? —Ce 4 des chaises. —Est-ce que ce sont 5 jupes ? —Oui,...... —Ce sont __6__bancs. —Est-ce que c’est 7 rivière? — 8 , c’est une rivière. —Qu’est-ce que c’est ? —C’est 9 manteau. —Qu’est-ce que c’est ? —C’est 10 document.
—Est-ce que c’est 1 roman? — 2 , ce n’est pas un roman. —Qu’est-ce 3 c’est ? —Ce 4 des chaises. —Est-ce que ce sont 5 jupes ? —Oui,...... —Ce sont __6__bancs. —Est-ce que c’est 7 rivière? — 8 , c’est une rivière. —Qu’est-ce que c’est ? —C’est 9 manteau. —Qu’est-ce que c’est ? —C’est 10 document.
哪个不属于嵌入式操作系统（ ） A: Windows 9 B: Windows CE C: ARM-Linux D: VxWorks
哪个不属于嵌入式操作系统（ ） A: Windows 9 B: Windows CE C: ARM-Linux D: VxWorks
周六、周日员工上班时间及商店营业时间是（） A: 9：00、9：30 B: 8：20、9：00 C: 8：30、9：30 D: 8：20、9：30
周六、周日员工上班时间及商店营业时间是（） A: 9：00、9：30 B: 8：20、9：00 C: 8：30、9：30 D: 8：20、9：30
执行下面程序片段后，变量a,b,c的值分别是（ ）。inta,b,c;intx=8,y=10;a=(x++==y--)?x:y;b=++x;c=--y;? a=8, b=8, c=10|;a=9, b=10, c=8|a=9, b=9, c=8|a=9, b=8, c=10
执行下面程序片段后，变量a,b,c的值分别是（ ）。inta,b,c;intx=8,y=10;a=(x++==y--)?x:y;b=++x;c=--y;? a=8, b=8, c=10|;a=9, b=10, c=8|a=9, b=9, c=8|a=9, b=8, c=10
执行i=8;m=++i;语句后，i和m的值分别为（）。 A: i=9,m=9 B: i=8,m=8 C: i=8,m=9 D: i=9,m=8
执行i=8;m=++i;语句后，i和m的值分别为（）。 A: i=9,m=9 B: i=8,m=8 C: i=8,m=9 D: i=9,m=8
下列表达式是算术表达式的是( ) A: 4<9<15 B: 8>9 and 7<9 C: -8%4 D: 8<<3
下列表达式是算术表达式的是( ) A: 4<9<15 B: 8>9 and 7<9 C: -8%4 D: 8<<3
中国大学MOOC: 下列程序执行后，输出的结果为 。K=0DO J=1,8 K=JENDDOPRINT*, K,JEND[A] 8, 9 [B] 8, 8 [C] 9, 9 [D] 9, 8
中国大学MOOC: 下列程序执行后，输出的结果为 。K=0DO J=1,8 K=JENDDOPRINT*, K,JEND[A] 8, 9 [B] 8, 8 [C] 9, 9 [D] 9, 8
ROUND（-8.8，0）的函数值为（）. A: 9 B: 8 C: -8 D: -9
ROUND（-8.8，0）的函数值为（）. A: 9 B: 8 C: -8 D: -9