根据萨特的观点，人总是“在成为某种人的过程中”。（）
根据萨特的观点，人总是“在成为某种人的过程中”。（）
孔子和亚里士多德的伦理观都强调（ ）。 A: 礼 B: 把某种人的行为作为判断其道德品质的基础 C: 告诉一个人要正确行事 D: 判断一个人的好坏看的是那个人的品质而不是行为 E: 以某种方式行事而不是成为某种人
孔子和亚里士多德的伦理观都强调（ ）。 A: 礼 B: 把某种人的行为作为判断其道德品质的基础 C: 告诉一个人要正确行事 D: 判断一个人的好坏看的是那个人的品质而不是行为 E: 以某种方式行事而不是成为某种人
冯友兰认为，学()的目的，是使人作为人能够成为人，而不是成为某种人 A: 医学 B: 哲学 C: 法律 D: 文学
冯友兰认为，学()的目的，是使人作为人能够成为人，而不是成为某种人 A: 医学 B: 哲学 C: 法律 D: 文学
“飞天”一词本是动词，描写的就不是具体的某种人、某类人的身份，而是一种状态，一种...广泛的诸天形象,仅仅限于乾闼婆和紧那罗。
“飞天”一词本是动词，描写的就不是具体的某种人、某类人的身份，而是一种状态，一种...广泛的诸天形象,仅仅限于乾闼婆和紧那罗。
哲学智慧（）。 A: 解决关乎整个世界的全局的、整体的、带有根本性的问题 B: 使人能够成为某种人 C: 解决某个具体科学中的某个具体问题 D: 就是知识
哲学智慧（）。 A: 解决关乎整个世界的全局的、整体的、带有根本性的问题 B: 使人能够成为某种人 C: 解决某个具体科学中的某个具体问题 D: 就是知识
标准人的每日某种食物摄入量=平均每人每日某种食物摄入量÷人日数
标准人的每日某种食物摄入量=平均每人每日某种食物摄入量÷人日数
商品是( )的劳动产品。 A: 用来消费.能满足人的某种需要 B: 用来交换.能满足人的某种需要 C: 用来交换.能满足人的某种消费 D: 用来消费.能满足人的某种交换
商品是( )的劳动产品。 A: 用来消费.能满足人的某种需要 B: 用来交换.能满足人的某种需要 C: 用来交换.能满足人的某种消费 D: 用来消费.能满足人的某种交换
【单选题】在家庭中平均每人每日某营养素摄入量等于() A. 个人某种营养素总摄入量 / 个人人日数 B. 个人某种营养素总摄入量 / 总人日数 C. 个人某种营养素总摄入量 /人日数 D. 某种营养素总摄入量 /人日数
【单选题】在家庭中平均每人每日某营养素摄入量等于() A. 个人某种营养素总摄入量 / 个人人日数 B. 个人某种营养素总摄入量 / 总人日数 C. 个人某种营养素总摄入量 /人日数 D. 某种营养素总摄入量 /人日数
()是促使人从事某种活动的念头。
()是促使人从事某种活动的念头。
【多选题】哈佛大学“幸福课”的不足在于()。 A. 完全摆脱人的内部的某种心性 B. 没有摆脱人的内部的某种心性 C. 是某种基于社会文化脉络的状态 D. 不是某种基于社会文化脉络的状态
【多选题】哈佛大学“幸福课”的不足在于()。 A. 完全摆脱人的内部的某种心性 B. 没有摆脱人的内部的某种心性 C. 是某种基于社会文化脉络的状态 D. 不是某种基于社会文化脉络的状态