常数n≠0，则几何级数收敛条件是( ) A: q＜1 B: -1＜q＜1 C: q≤1 D: q＞1
常数n≠0，则几何级数收敛条件是( ) A: q＜1 B: -1＜q＜1 C: q≤1 D: q＞1
设计一程序打印杨辉三角形。1 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 1 5 10 10 5 1 1 6 15 20 15 6 1 1 7 21 35 35 21 7 1 1 8 28 56 70 56 28 8 1 1 9 36 84 126 126 84 36 9 1（结果截图）
设计一程序打印杨辉三角形。1 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 1 5 10 10 5 1 1 6 15 20 15 6 1 1 7 21 35 35 21 7 1 1 8 28 56 70 56 28 8 1 1 9 36 84 126 126 84 36 9 1（结果截图）
由与非门构成的基本RS触发器当R’=1,S’=0时,触发器状态为( ) 。 A: Q=1,Q’=0 B: Q=0,Q’=1 C: Q=1,Q’=1 D: Q=0,Q’=0
由与非门构成的基本RS触发器当R’=1,S’=0时,触发器状态为( ) 。 A: Q=1,Q’=0 B: Q=0,Q’=1 C: Q=1,Q’=1 D: Q=0,Q’=0
或非门构成的基本RS触发器的输入S=1，R=1时，其输出状态为（）。 A: Q=0，Q’=1 B: Q=1，Q’=0 C: Q=1，Q’=1 D: Q=0，Q’=0
或非门构成的基本RS触发器的输入S=1，R=1时，其输出状态为（）。 A: Q=0，Q’=1 B: Q=1，Q’=0 C: Q=1，Q’=1 D: Q=0，Q’=0
由555定时器构成的多谐振荡器如图所示，其占空比的取值范围为（） A: 1/2<q<1 B: 0<q<1 C: 1/2>q>1 D: 1/2≤q≤1
由555定时器构成的多谐振荡器如图所示，其占空比的取值范围为（） A: 1/2<q<1 B: 0<q<1 C: 1/2>q>1 D: 1/2≤q≤1
对于基本RS触发器来说，RS＝01时，则（ ）。 A: Q＝0，非Q＝1 B: Q＝0，非Q＝0 C: Q＝1，非Q＝1 D: Q＝1，非Q＝0
对于基本RS触发器来说，RS＝01时，则（ ）。 A: Q＝0，非Q＝1 B: Q＝0，非Q＝0 C: Q＝1，非Q＝1 D: Q＝1，非Q＝0
"p∨q"为真的情况有: A: p=1,q=0 B: p=0,q=0 C: p=1,q=1 D: p=0,q=1
"p∨q"为真的情况有: A: p=1,q=0 B: p=0,q=0 C: p=1,q=1 D: p=0,q=1
假设两个时期如t=1,2。这两个时期的产量分别为q 1,q 2。第一期的成本为C 1(q 1),第二期的成本为C 2(q 2,q 1)。“学习效应”是指 ( ) A: ∂C 2/∂q 1>;0 B: ∂C 1/∂q 2<;0 C: ∂C 2/∂q 1<;0 D: ∂C 1/∂q 1<;0
假设两个时期如t=1,2。这两个时期的产量分别为q 1,q 2。第一期的成本为C 1(q 1),第二期的成本为C 2(q 2,q 1)。“学习效应”是指 ( ) A: ∂C 2/∂q 1>;0 B: ∂C 1/∂q 2<;0 C: ∂C 2/∂q 1<;0 D: ∂C 1/∂q 1<;0
斜二轴测图的轴间伸缩系数为()? A: p=1，r=1，q=1 B: p=0.5，r=1，q=1 C: p=1，r=0.5，q=1 D: p=1，r=1，q=0.5
斜二轴测图的轴间伸缩系数为()? A: p=1，r=1，q=1 B: p=0.5，r=1，q=1 C: p=1，r=0.5，q=1 D: p=1，r=1，q=0.5
p → q为假当且仅当（ ） A: p=0，q=0 B: p=0，q=1 C: p=1，q=0 D: p=1，q=1
p → q为假当且仅当（ ） A: p=0，q=0 B: p=0，q=1 C: p=1，q=0 D: p=1，q=1