讲课中对概念性较强的内容，可用() A: 讲授法 B: 演示法 C: 讨论法 D: 读书指导法
讲课中对概念性较强的内容，可用() A: 讲授法 B: 演示法 C: 讨论法 D: 读书指导法
讲课中对学生容易理解的部分，可以用（）。 A: 讲授法 B: 演示法 C: 讨论法 D: 读书指导法
讲课中对学生容易理解的部分，可以用（）。 A: 讲授法 B: 演示法 C: 讨论法 D: 读书指导法
卫星会主持和讲课讲者的比例要要为（）。 A: 主持：讲课≤2：1 B: 主持：讲课≤1：1 C: 主持：讲课≤1：2
卫星会主持和讲课讲者的比例要要为（）。 A: 主持：讲课≤2：1 B: 主持：讲课≤1：1 C: 主持：讲课≤1：2
说课与讲课的差异，说课与讲课的（）、（）、（）、（）。
说课与讲课的差异，说课与讲课的（）、（）、（）、（）。
讲课中对学生容易理解的部分，可以用（）。 A: A讲授法 B: B演示法 C: C讨论法 D: D读书指导法
讲课中对学生容易理解的部分，可以用（）。 A: A讲授法 B: B演示法 C: C讨论法 D: D读书指导法
给小学生讲课与大学生讲课差异很大,说明表达时要:
给小学生讲课与大学生讲课差异很大,说明表达时要:
老师在讲课。
老师在讲课。
演讲,讲课,训话v.讲课,教导,训斥 A: leg B: lecture C: legacy D: legal
演讲,讲课,训话v.讲课,教导,训斥 A: leg B: lecture C: legacy D: legal
说课5分钟,讲课十分钟,讲课需要板书,说课用写板书吗?
说课5分钟,讲课十分钟,讲课需要板书,说课用写板书吗?
让受训者对熟练员工进行观察和提问，然后再模仿他们的行为进行学习，这种培训方法是（） A: 行为模仿 B: 角色扮演 C: 在职培训 D: 讲课法
让受训者对熟练员工进行观察和提问，然后再模仿他们的行为进行学习，这种培训方法是（） A: 行为模仿 B: 角色扮演 C: 在职培训 D: 讲课法