(1)/i:/(2)/ʌ/(3)/ɪ/(4)/ɑ:/(5)/e/ (6) /eɪ/(7)/æ/ (8) /aɪ/(9) /ɔ:/ (10) /ɔɪ/(11)/ɒ/ (12) /ɪə/(13)/u:/ (14) /eə/(15)/ʊ/ (16) /ʊə/(17) /ɜ:/ (18) /əʊ/(19)/ə/ (20) /aʊ/
(1)/i:/(2)/ʌ/(3)/ɪ/(4)/ɑ:/(5)/e/ (6) /eɪ/(7)/æ/ (8) /aɪ/(9) /ɔ:/ (10) /ɔɪ/(11)/ɒ/ (12) /ɪə/(13)/u:/ (14) /eə/(15)/ʊ/ (16) /ʊə/(17) /ɜ:/ (18) /əʊ/(19)/ə/ (20) /aʊ/
下面哪些数是奇数() A: 11 B: 12 C: 5 D: 6 E: 7 F: 9
下面哪些数是奇数() A: 11 B: 12 C: 5 D: 6 E: 7 F: 9
现在诺贝尔奖项共有几项() A: 5 B: 6 C: 7 D: 8 E: 9 F: 10
现在诺贝尔奖项共有几项() A: 5 B: 6 C: 7 D: 8 E: 9 F: 10
M M 5 8 e ※???※() A: 田 田7 h 9 @ @ B: F f 3 2 g 红 ¥ ○ ¥ 红 C: D D 6 9 w ? + # # ? D: ∧ V 6 7 s ※ ? ? ? ※
M M 5 8 e ※???※() A: 田 田7 h 9 @ @ B: F f 3 2 g 红 ¥ ○ ¥ 红 C: D D 6 9 w ? + # # ? D: ∧ V 6 7 s ※ ? ? ? ※
传统九型人格理论中,( )的“安全点”。 A: 5是8 B: 7是1 C: 6是9 D: 9是6 E: 2是5 F: 7是4 G: 3是9
传统九型人格理论中,( )的“安全点”。 A: 5是8 B: 7是1 C: 6是9 D: 9是6 E: 2是5 F: 7是4 G: 3是9
Linux系统开机时支持几种运行级别?() A: 5 B: 6 C: 7 D: 8 E: 9 F: 4
Linux系统开机时支持几种运行级别?() A: 5 B: 6 C: 7 D: 8 E: 9 F: 4
Linux系统开机时支持几种运行级别?( ) A: 5 B: 6 C: 7 D: 8 E: 9 F: 4
Linux系统开机时支持几种运行级别?( ) A: 5 B: 6 C: 7 D: 8 E: 9 F: 4
牛的心脏位于第()肋骨间。 A: 2~5 B: 5~9 C: 4~6 D: 3~6 E: 9~11
牛的心脏位于第()肋骨间。 A: 2~5 B: 5~9 C: 4~6 D: 3~6 E: 9~11
Ph染色体是下列何种异常()。 A: t(15;17) B: t(11;17) C: t(9;22) D: t(8;21) E: t(6;9)
Ph染色体是下列何种异常()。 A: t(15;17) B: t(11;17) C: t(9;22) D: t(8;21) E: t(6;9)
1-2Прочитайтесловаизлевойколонкииподберитесоответствующиепоясненияизправойколонки.1)накопитьсяa)чувствоудовольствия2)полётb)всякоеживоесущество,исключаярастения3)удовлетворениеc)собратьсягде-л.вкаком-л.количестве4)распорядитьсяd)относящийсяличноккому-л.5)животноеe)приказатьчто-л.сделать6)недостатокf)разработатьпланилипроект7)средаg)отсутствиечего-л.внужномколичестве8)сохранитьh)движениеповоздухувкаком-л.направлении9)спланироватьi)оставитьвсуществующемположении10)собственныйj)природныеусловия,вкоторыхежедневнонаходитсячеловекидругиеживыеорганизмы
1-2Прочитайтесловаизлевойколонкииподберитесоответствующиепоясненияизправойколонки.1)накопитьсяa)чувствоудовольствия2)полётb)всякоеживоесущество,исключаярастения3)удовлетворениеc)собратьсягде-л.вкаком-л.количестве4)распорядитьсяd)относящийсяличноккому-л.5)животноеe)приказатьчто-л.сделать6)недостатокf)разработатьпланилипроект7)средаg)отсутствиечего-л.внужномколичестве8)сохранитьh)движениеповоздухувкаком-л.направлении9)спланироватьi)оставитьвсуществующемположении10)собственныйj)природныеусловия,вкоторыхежедневнонаходитсячеловекидругиеживыеорганизмы