中国大学MOOC: 同一字段符与字段限制符的关系是同一字段符属于字段限制符的一种。（ ）
中国大学MOOC: 同一字段符与字段限制符的关系是同一字段符属于字段限制符的一种。（ ）
当检索结果较多时,可以采用哪些方法来调整检索策略 A: 用位置算符控制检索词的词间顺序与位置 B: 取消限制过严的前后缀符、限制符 C: 增加相关词，用OR连接在检索式中 D: 限制检索词出现的可检字段
当检索结果较多时,可以采用哪些方法来调整检索策略 A: 用位置算符控制检索词的词间顺序与位置 B: 取消限制过严的前后缀符、限制符 C: 增加相关词，用OR连接在检索式中 D: 限制检索词出现的可检字段
当检索结果较多时，可以采用哪些方法来调整检索策略？（） A: 用位置算符控制检索词的词间顺序与位置 B: 取消限制过严的前后缀符、限制符 C: 增加相关词用OR连接在检索中 D: 限制检索词出现的可检字段
当检索结果较多时，可以采用哪些方法来调整检索策略？（） A: 用位置算符控制检索词的词间顺序与位置 B: 取消限制过严的前后缀符、限制符 C: 增加相关词用OR连接在检索中 D: 限制检索词出现的可检字段
限制检索是通过限制检索范围,达到优化检索结果的方法,下面哪一个不是限制检索方式() A: 字段检索 B: 使用限制符 C: 截断检索 D: 使用符号范围
限制检索是通过限制检索范围,达到优化检索结果的方法,下面哪一个不是限制检索方式() A: 字段检索 B: 使用限制符 C: 截断检索 D: 使用符号范围
提高检索词的专指度，增加或者使用下位词及专指性较强的自由词，少用截词符；增加使用逻辑“与”、逻辑“非”运算符，减少逻辑“或”运算符；多用限制符或限制字段；用文献的外部特征限制等。以上叙述是提高查准率的方法还是提高查全率的方法
提高检索词的专指度，增加或者使用下位词及专指性较强的自由词，少用截词符；增加使用逻辑“与”、逻辑“非”运算符，减少逻辑“或”运算符；多用限制符或限制字段；用文献的外部特征限制等。以上叙述是提高查准率的方法还是提高查全率的方法
在中国知网(CNKI)专业检索功能下,%代表什么含义? A: 截词符 B: 通配符 C: 包含检索词或该检索词的切分词 D: 词频限制符
在中国知网(CNKI)专业检索功能下,%代表什么含义? A: 截词符 B: 通配符 C: 包含检索词或该检索词的切分词 D: 词频限制符
以下几个检索算符中,可以限制检索词位置的算符有()。A.()W算符()B.()N算符()C.()AND算符()D.()S算符
以下几个检索算符中,可以限制检索词位置的算符有()。A.()W算符()B.()N算符()C.()AND算符()D.()S算符
扩大检索结果的检索策略调整方法有（）。 A: 减少逻辑“与”算符 B: 增加限制概念，用逻辑“与”将它们连接起来 C: 使用截词符 D: 去除已有的字段限制、位置算符限制
扩大检索结果的检索策略调整方法有（）。 A: 减少逻辑“与”算符 B: 增加限制概念，用逻辑“与”将它们连接起来 C: 使用截词符 D: 去除已有的字段限制、位置算符限制
扩大检索结果的检索策略调整方法错误的是( )。 A: 减少逻辑“与”算符 B: 使用截词符 C: 增加限制概念,用逻辑“与”将它们连接起来 D: 去除已有的字段限制、位置算符限制
扩大检索结果的检索策略调整方法错误的是( )。 A: 减少逻辑“与”算符 B: 使用截词符 C: 增加限制概念,用逻辑“与”将它们连接起来 D: 去除已有的字段限制、位置算符限制
一篇文档中，分节符和分页符的使用是有限制的，一般不能超过20次以上
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