拆除钢管、木质、毛竹跨越架应自上而下逐根进行，架材应有人传递，（）。 A: 不得抛扔 B: 随身携带 C: 向下抛扔 D: 向上抛扔
拆除钢管、木质、毛竹跨越架应自上而下逐根进行，架材应有人传递，（）。 A: 不得抛扔 B: 随身携带 C: 向下抛扔 D: 向上抛扔
实心球向上扔球训练是结合了网球技术中的（ ）
实心球向上扔球训练是结合了网球技术中的（ ）
同时扔3枚均匀硬币，则至多有一枚硬币正面向上的概率为________ A: 0.125 B: 0.25 C: 0.375 D: 0.5
同时扔3枚均匀硬币，则至多有一枚硬币正面向上的概率为________ A: 0.125 B: 0.25 C: 0.375 D: 0.5
如果L4的孩子“扔Airshape无方向”已经熟练，可以如何提升难度？（） A: 扔更多的Airshape B: 扔Airshape有方向 C: 扔更大的props D: 扔颜色不同的props
如果L4的孩子“扔Airshape无方向”已经熟练，可以如何提升难度？（） A: 扔更多的Airshape B: 扔Airshape有方向 C: 扔更大的props D: 扔颜色不同的props
随手使用的手纸、饮料瓶等垃圾应该如何处理（） A: 扔桌子上 B: 扔地上 C: 交给老师 D: 扔垃圾桶
随手使用的手纸、饮料瓶等垃圾应该如何处理（） A: 扔桌子上 B: 扔地上 C: 交给老师 D: 扔垃圾桶
随手使用的手纸、饮料瓶等垃圾应该() A: 扔桌子上 B: 扔地上 C: 交给老师 D: 课后随身带走扔垃圾桶内
随手使用的手纸、饮料瓶等垃圾应该() A: 扔桌子上 B: 扔地上 C: 交给老师 D: 课后随身带走扔垃圾桶内
在实验室内随手使用的手纸等垃圾应如何处理（） A: 扔桌子上 B: 扔地上 C: 交给老师 D: 扔垃圾桶
在实验室内随手使用的手纸等垃圾应如何处理（） A: 扔桌子上 B: 扔地上 C: 交给老师 D: 扔垃圾桶
滑扔堆
滑扔堆
扔手捧花
扔手捧花
( )扔铁饼 ( )掷铅球
( )扔铁饼 ( )掷铅球