“新官上任三把火”、“恶人先告状”、“先发制人”等都是在运用
“新官上任三把火”、“恶人先告状”、“先发制人”等都是在运用
中国大学MOOC: “恶人先告状”这一做法，可以用（）来解释。
中国大学MOOC: “恶人先告状”这一做法，可以用（）来解释。
n. 怪物；恶魔，恶人
n. 怪物；恶魔，恶人
按照告状动机的不同划分，属于幼儿的告状行为的类型有
按照告状动机的不同划分，属于幼儿的告状行为的类型有
丽丽喜欢告状，但是当她告状时，老师没有反应，以后丽丽告状的次数减少了，老师使用了行为矫正中的哪一种？()
丽丽喜欢告状，但是当她告状时，老师没有反应，以后丽丽告状的次数减少了，老师使用了行为矫正中的哪一种？()
孔子曰：“爱人者则人爱人，恶人者则人恶人。”这一思想体现的哲理有（）
孔子曰：“爱人者则人爱人，恶人者则人恶人。”这一思想体现的哲理有（）
（）提出恶人正机说，认为救济恶人是阿弥陀佛的本愿，恶人只需要口念阿弥陀佛便可往生极乐世界。 A: 法然 B: 亲鸾 C: 一遍上人 D: 日莲
（）提出恶人正机说，认为救济恶人是阿弥陀佛的本愿，恶人只需要口念阿弥陀佛便可往生极乐世界。 A: 法然 B: 亲鸾 C: 一遍上人 D: 日莲
下面属于首因效应的是()。 A: 新官上任三把火 B: 恶人先告状 C: 一见钟情 D: 下马威
下面属于首因效应的是()。 A: 新官上任三把火 B: 恶人先告状 C: 一见钟情 D: 下马威
材料：李老师第一次带中班，她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状。教研活动时，大班教师告诉她说中班幼儿确实更喜欢告状，但到了大班，告状行为就会明显减少。问题：(1)请分析中班幼儿喜欢告状的可能原因。(2)请分析大班幼儿告状行为减少的可能原因。
材料：李老师第一次带中班，她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状。教研活动时，大班教师告诉她说中班幼儿确实更喜欢告状，但到了大班，告状行为就会明显减少。问题：(1)请分析中班幼儿喜欢告状的可能原因。(2)请分析大班幼儿告状行为减少的可能原因。
幼儿园里孩子最喜欢“告状”结合实例谈谈你对孩子“告状”的认识以及处理的方法。
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