人和政通，万民
人和政通，万民
“人和政通,万民沾惠。”不属于下列哪些碑文中?()
“人和政通,万民沾惠。”不属于下列哪些碑文中?()
【政通人和】例句，【政通人和】成语造句
【政通人和】例句，【政通人和】成语造句
【多选题】“人和政通,万民沾惠。”不属于下列哪些碑文中?() A. 《乙瑛碑》 B. 《史晨碑》 C. 《鲜于璜碑》 D. 《曹全碑》
【多选题】“人和政通,万民沾惠。”不属于下列哪些碑文中?() A. 《乙瑛碑》 B. 《史晨碑》 C. 《鲜于璜碑》 D. 《曹全碑》
“声音之道与政通”（中山大学2012年研）
“声音之道与政通”（中山大学2012年研）
下列哪些是影响触电后果的因素（） A: 通人人体电流的大小 B: 电流通人人体的时间 C: 触电的方式 D: 电源的频率 E: 通人人体电流的途径
下列哪些是影响触电后果的因素（） A: 通人人体电流的大小 B: 电流通人人体的时间 C: 触电的方式 D: 电源的频率 E: 通人人体电流的途径
我国古代有关音乐的理论丰富多彩，如“尽善尽美”，如“乐与政通”，“物动人感”等，其中“乐与政通”是出自于： A: 孔子 B: 孟子 C: 师旷 D: 孟子
我国古代有关音乐的理论丰富多彩，如“尽善尽美”，如“乐与政通”，“物动人感”等，其中“乐与政通”是出自于： A: 孔子 B: 孟子 C: 师旷 D: 孟子
“台湾居民居住证”的验证方式为（） A: 读卡器 B: 国政通 C: 人工
“台湾居民居住证”的验证方式为（） A: 读卡器 B: 国政通 C: 人工
下列对原文内容的理解，不正确的一项是 A: 专业教育叶注重知识精深，学术发展和科技进步，但有忽略对科技的价值判断和伦理反思的可能性。 B: 通识教育把“小通人”作为培养目标，其水平与人的素质、自由幸福指数和社会文明程度息息相关。 C: 专家之学以通人之学为基础，是成为大通人的重要途径，不过只适合特定的人群，不具备普遍意义。 D: 通人之学既不同于“大通人”之学，又不同于“小通人”之学，也不同于中国古代所谓的通儒硕学。
下列对原文内容的理解，不正确的一项是 A: 专业教育叶注重知识精深，学术发展和科技进步，但有忽略对科技的价值判断和伦理反思的可能性。 B: 通识教育把“小通人”作为培养目标，其水平与人的素质、自由幸福指数和社会文明程度息息相关。 C: 专家之学以通人之学为基础，是成为大通人的重要途径，不过只适合特定的人群，不具备普遍意义。 D: 通人之学既不同于“大通人”之学，又不同于“小通人”之学，也不同于中国古代所谓的通儒硕学。
哪项不是影响触电后果的因素（）？ A: 通人人体电流的大小 B: 电流通人人体的时间 C: 触电的方式 D: 电源的频率
哪项不是影响触电后果的因素（）？ A: 通人人体电流的大小 B: 电流通人人体的时间 C: 触电的方式 D: 电源的频率