对于代码struct X { int x {8}; X() : x {10} { x = 42; }};X c;则 c.x 的值是 A: 8 B: 10 C: 42 D: 不能确定
对于代码struct X { int x {8}; X() : x {10} { x = 42; }};X c;则 c.x 的值是 A: 8 B: 10 C: 42 D: 不能确定
计算序列x(n)的128点DFT,需要( )次复数乘法。 A: 256×256 B: 128×128 C: 128×127 D: 128×8
计算序列x(n)的128点DFT,需要( )次复数乘法。 A: 256×256 B: 128×128 C: 128×127 D: 128×8
已知x,z为带符号纯整数,y为带符号纯小数,而且[X]原=[Y]补=[Z]移=11111101,求出x、y、z的十进制真值:X= (98) ,Y= (99) ,Z= (100) 。 A: 1/128 B: -3/128 C: -127/128 D: 125/128
已知x,z为带符号纯整数,y为带符号纯小数,而且[X]原=[Y]补=[Z]移=11111101,求出x、y、z的十进制真值:X= (98) ,Y= (99) ,Z= (100) 。 A: 1/128 B: -3/128 C: -127/128 D: 125/128
8位补码整数X的表示范围是( ) A: -127≤X≤127 B: -128 ≤X≤127 C: -127 D: 0≤ X ≤255
8位补码整数X的表示范围是( ) A: -127≤X≤127 B: -128 ≤X≤127 C: -127 D: 0≤ X ≤255
在绝对坐标中,下列点关于X轴可成为对称点不正确的是:()。 A: 87,42 87,-42 B: -87,42 87,-42 C: 87,42 -87,-42 D: @-87,42 @87,42
在绝对坐标中,下列点关于X轴可成为对称点不正确的是:()。 A: 87,42 87,-42 B: -87,42 87,-42 C: 87,42 -87,-42 D: @-87,42 @87,42
class Test4 { public static void main(String [] args) { boolean x = true; boolean y = false; short z = 42; if((z++ = = 42) && (y = true)) z++; if((x = false) || (++z = = 45)) z++; System.out.println("z = " + z); } } 结果为:() A: z = 42 B: z = 44 C: z = 45 D: z = 46
class Test4 { public static void main(String [] args) { boolean x = true; boolean y = false; short z = 42; if((z++ = = 42) && (y = true)) z++; if((x = false) || (++z = = 45)) z++; System.out.println("z = " + z); } } 结果为:() A: z = 42 B: z = 44 C: z = 45 D: z = 46
二阶系统的传递函数为 ,当K增大时,其( )。.[img=128x42]17a4155b50f6d9a.png[/img]
二阶系统的传递函数为 ,当K增大时,其( )。.[img=128x42]17a4155b50f6d9a.png[/img]
设机器字长为8,已知X、Y分别为带符号的纯小数和纯整数,且[X]补=[Y]移=11111111,求出X和Y的十进制真值:X=(9),Y=(10)。 A: 1/128 B: -0.0078125 C: 127/128 D: -0.9921875
设机器字长为8,已知X、Y分别为带符号的纯小数和纯整数,且[X]补=[Y]移=11111111,求出X和Y的十进制真值:X=(9),Y=(10)。 A: 1/128 B: -0.0078125 C: 127/128 D: -0.9921875
在纤溶酶的作用下,由交联纤维蛋白裂解产生的是: A: F B: FPA C: X、Y、β1~42 D: β15~42 E: D-二聚体
在纤溶酶的作用下,由交联纤维蛋白裂解产生的是: A: F B: FPA C: X、Y、β1~42 D: β15~42 E: D-二聚体
2014年末,某中学高三年级10个班的学生人数(单位:人)分别为:41 41 42 42 42 42 42 43 44 46这组数据的中位数和众数分别是()人。 A: 42 46 B: 42 41 C: 42 42 D: 42 43
2014年末,某中学高三年级10个班的学生人数(单位:人)分别为:41 41 42 42 42 42 42 43 44 46这组数据的中位数和众数分别是()人。 A: 42 46 B: 42 41 C: 42 42 D: 42 43