对于代码struct X { int x {8}; X() : x {10} { x = 42; }};X c;则 c.x 的值是 A: 8 B: 10 C: 42 D: 不能确定
对于代码struct X { int x {8}; X() : x {10} { x = 42; }};X c;则 c.x 的值是 A: 8 B: 10 C: 42 D: 不能确定
计算序列x(n)的128点DFT，需要（ ）次复数乘法。 A: 256×256 B: 128×128 C: 128×127 D: 128×8
计算序列x(n)的128点DFT，需要（ ）次复数乘法。 A: 256×256 B: 128×128 C: 128×127 D: 128×8
已知x，z为带符号纯整数，y为带符号纯小数，而且[X]原=[Y]补=[Z]移=11111101，求出x、y、z的十进制真值：X= (98) ，Y= (99) ，Z= (100) 。 A: 1/128 B: -3/128 C: -127/128 D: 125/128
已知x，z为带符号纯整数，y为带符号纯小数，而且[X]原=[Y]补=[Z]移=11111101，求出x、y、z的十进制真值：X= (98) ，Y= (99) ，Z= (100) 。 A: 1/128 B: -3/128 C: -127/128 D: 125/128
8位补码整数X的表示范围是( ) A: -127≤X≤127 B: -128 ≤X≤127 C: -127 D: 0≤ X ≤255
8位补码整数X的表示范围是( ) A: -127≤X≤127 B: -128 ≤X≤127 C: -127 D: 0≤ X ≤255
在绝对坐标中,下列点关于X轴可成为对称点不正确的是:()。 A: 87，42 87,-42 B: -87,42 87,-42 C: 87,42 -87,-42 D: @-87,42 @87,42
在绝对坐标中,下列点关于X轴可成为对称点不正确的是:()。 A: 87，42 87,-42 B: -87,42 87,-42 C: 87,42 -87,-42 D: @-87,42 @87,42
class Test4 { public static void main（String [] args） { boolean x = true； boolean y = false； short z = 42； if（（z++ = = 42） && （y = true）） z++； if（（x = false） || （++z = = 45）） z++； System.out.println（"z = " + z）； } } 结果为：（） A: z = 42 B: z = 44 C: z = 45 D: z = 46
class Test4 { public static void main（String [] args） { boolean x = true； boolean y = false； short z = 42； if（（z++ = = 42） && （y = true）） z++； if（（x = false） || （++z = = 45）） z++； System.out.println（"z = " + z）； } } 结果为：（） A: z = 42 B: z = 44 C: z = 45 D: z = 46
二阶系统的传递函数为 ，当K增大时，其（ ）。.[img=128x42]17a4155b50f6d9a.png[/img]
二阶系统的传递函数为 ，当K增大时，其（ ）。.[img=128x42]17a4155b50f6d9a.png[/img]
设机器字长为8，已知X、Y分别为带符号的纯小数和纯整数，且[X]补=[Y]移=11111111，求出X和Y的十进制真值：X=(9)，Y=(10)。 A: 1/128 B: -0.0078125 C: 127/128 D: -0.9921875
设机器字长为8，已知X、Y分别为带符号的纯小数和纯整数，且[X]补=[Y]移=11111111，求出X和Y的十进制真值：X=(9)，Y=(10)。 A: 1/128 B: -0.0078125 C: 127/128 D: -0.9921875
在纤溶酶的作用下，由交联纤维蛋白裂解产生的是： A: F B: FPA C: X、Y、β1～42 D: β15～42 E: D-二聚体
在纤溶酶的作用下，由交联纤维蛋白裂解产生的是： A: F B: FPA C: X、Y、β1～42 D: β15～42 E: D-二聚体
2014年末，某中学高三年级10个班的学生人数(单位：人)分别为：41 41 42 42 42 42 42 43 44 46这组数据的中位数和众数分别是（）人。 A: 42 46 B: 42 41 C: 42 42 D: 42 43
2014年末，某中学高三年级10个班的学生人数(单位：人)分别为：41 41 42 42 42 42 42 43 44 46这组数据的中位数和众数分别是（）人。 A: 42 46 B: 42 41 C: 42 42 D: 42 43